Рабочая программа воспитания подготовительной группы №2

Государственно бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
№45 комбинированного вида Приморского района Санкт-Петербурга

ПРИНЯТО
Педагогический совет
Протокол № 1 от 31.08.2023

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий ГБДОУ № 45
______________ Е.Д.Спичак
Приказ № 113 п.2 от 31.08.2023

Рабочая программа воспитания детей 6-7 лет,
подготовительная к школе группа

Составила:
Чумакова Ю.А.

Санкт-Петербург
2023
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Содержание
Пояснительная записка.
1. Целевой раздел.
1.1. Цели и задачи воспитания.
1.2. Направления воспитания.
1.3. Целевые ориентиры воспитания детей на этапе завершения освоения
программы.
2. Содержательный раздел.
2.1. Уклад и традиции группы.
2.2. Воспитывающая среда группы, особенности РППС группы.
2.3. Интеграция воспитательных задач в образовательные области.
3. Организационный раздел.
3.1. Формы организации сотрудничества воспитателей и родителей.
3.2. Совместная деятельность воспитателей и детей в образовательных
ситуациях.
3.3. Проектирование воспитательной работы с детьми 6-7 лет.
3.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
3.5. Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию программы
воспитания в подготовительной к школе группе (6-7 лет).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1. Описание центров развития в подготовительной к школе группе
на 2023-2024 учебный год
ПРИЛОЖЕНИЕ №2. План работы с родителями на 2023-24 учебный год
ПРИЛОЖЕНИЕ №3. Планирование воспитательной работы с детьми 6-7 лет на 20232024 учебный год

3
4
4
4
6
8
8
8
9
12
12
12
13
13
13

ПРИЛОЖЕНИЕ №4. Описание материально – технического обеспечения рабочей
программы подготовительной к школе группе на 2023-2024 учебный год

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Пояснительная записка
Программа воспитания детей старшего возраста 6-7 лет основана на
воплощении национального воспитательного идеала, который понимается как
высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке.
Под воспитанием понимается деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на
основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в
российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи,
общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма,
гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев
Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного
уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Программа воспитания детей 6-7 лет предусматривает приобщение детей к
традиционным ценностям российского общества – жизнь, достоинство, права и
свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья,
созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая
память и преемственность поколений, единство народов России.
Система ценностей российского народа в содержании воспитательной
работы с детьми

Ценности Родина и природа лежат в основе патриотического направления
воспитания.

Ценности милосердие, жизнь, добро лежат в основе духовнонравственного направления воспитания.

Ценности человек, семья, дружба, сотрудничество лежат в основе
социального направления воспитания.

Ценность познание лежит в основе познавательного направления
воспитания.

Ценности жизнь и здоровье лежат в основе физического и
оздоровительного направления воспитания.

Ценность труд лежит в основе трудового направления воспитания.

Ценности культура и красота лежат в основе эстетического направления
воспитания.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

1.1.

1. Целевой раздел
Цели и задачи воспитания

Общая цель воспитания в ДОО – личностное развитие каждого ребёнка с учётом
его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на
основе традиционных ценностей российского общества, что предполагает:
1) формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях
российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;
2) формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и
социокультурному), другим людям, самому себе;
3) становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с
традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами.
Общие задачи воспитания в ДОО:
1) содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе
представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
2) способствовать становлению нравственности, основанной на духовных
отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей
совести;
3) создавать условия для развития и реализации личностного потенциала
ребёнка, его готовности к творческому самовыражению и саморазвитию,
самовоспитанию;
4) осуществлять поддержку позитивной социализации ребёнка посредством
проектирования и принятия уклада, воспитывающей среды, создания
воспитывающих общностей.
1.2.

Направления воспитания

Патриотическое направление воспитания
Цель патриотического направления воспитания – содействовать формированию
у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника
Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей страны.
Ценности – Родина и природа лежат в основе патриотического направления
воспитания. Чувство патриотизма возникает у ребёнка вследствие воспитания у него
нравственных качеств, интереса, чувства любви и уважения к своей стране – России,
своему краю, малой родине, своему народу и народу России в целом (гражданский
патриотизм), ответственности, ощущения принадлежности к своему народу.
Работа по патриотическому воспитанию предполагает: формирование
«патриотизма наследника», испытывающего чувство гордости за наследие своих
предков (предполагает приобщение детей к истории, культуре и традициям нашего
народа: отношение к труду, семье, стране и вере); «патриотизма защитника»,
стремящегося сохранить это наследие (предполагает развитие у детей готовности
преодолевать трудности ради своей семьи, малой родины); «патриотизма созидателя
и творца», устремленного в будущее, уверенного в благополучии и процветании
своей Родины (предполагает конкретные каждодневные дела, направленные,
например, на поддержание чистоты и порядка, опрятности и аккуратности, а в

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

дальнейшем – на развитие всего своего населенного пункта, района, края, Отчизны в
целом).
Духовно-нравственное направление воспитания
Цель духовно-нравственного направления воспитания – формирование
способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию,
индивидуально-ответственному поведению.
Ценности – жизнь, милосердие, добро лежат в основе духовно-нравственного
направления воспитания.
Духовно-нравственное воспитание направлено на развитие ценностносмысловой сферы дошкольников на основе творческого взаимодействия в детсковзрослой общности, содержанием которого является освоение социокультурного
опыта в его культурно-историческом и личностном аспектах.
Социальное направление воспитания
Цель социального направления воспитания – формирование ценностного
отношения детей к семье, другому человеку, развитие дружелюбия, умения находить
общий язык с другими людьми.
Ценности – семья, дружба, человек и сотрудничество лежат в основе
социального направления воспитания.
Важной составляющей социального воспитания является освоение ребенком
моральных ценностей, формирование у него нравственных качеств и идеалов,
способности жить в соответствии с моральными принципами и нормами и воплощать
их в своем поведении. Культура поведения в своей основе имеет глубоко социальное
нравственное чувство – уважение к человеку, к законам человеческого общества.
Конкретные представления о культуре поведения усваиваются ребёнком вместе с
опытом поведения, с накоплением нравственных представлений, формированием
навыка культурного поведения.
Познавательное направление воспитания
Цель познавательного направления воспитания – формирование ценности
познания.
Ценность – познание лежит в основе познавательного направления воспитания.
Познавательное и духовно-нравственное воспитание должны осуществляться в
содержательном единстве, так как знания наук и незнание добра ограничивает и
деформирует личностное развитие ребёнка.
Значимым является воспитание у ребёнка стремления к истине, становление
целостной картины мира, в которой интегрировано ценностное, эмоционально
окрашенное отношение к миру, людям, природе, деятельности человека.
Физическое и оздоровительное направление воспитания
Цель физического и оздоровительного воспитания – формирование
ценностного отношения детей к здоровому образу жизни, овладение элементарными
гигиеническими навыками и правилами безопасности.
Ценности – жизнь и здоровье лежит в основе физического и оздоровительного
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
направления воспитания.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Физическое и оздоровительное направление воспитания основано на идее
охраны и укрепления здоровья детей, становления осознанного отношения к жизни
как основоположной ценности и здоровью как совокупности физического, духовного
и социального благополучия человека.
Трудовое направление воспитания
Цель трудового воспитания – формирование ценностного отношения детей к
труду, трудолюбию и приобщение ребёнка к труду.
Ценность – труд лежит в основе трудового направления воспитания.
Трудовое направление воспитания направлено на формирование и поддержку
привычки к трудовому усилию, к доступному напряжению физических, умственных
и нравственных сил для решения трудовой задачи; стремление приносить пользу
людям. Повседневный труд постепенно приводит детей к осознанию нравственной
стороны труда. Самостоятельность в выполнении трудовых поручений способствует
формированию ответственности за свои действия.
Эстетическое направление воспитания
Цель эстетического направления воспитания – способствовать становлению у
ребёнка ценностного отношения к красоте.
Ценности – культура, красота, лежат в основе эстетического направления
воспитания.
Эстетическое воспитание направлено на воспитание любви к прекрасному в
окружающей обстановке, в природе, в искусстве, в отношениях, развитие у детей
желания и умения творить. Эстетическое воспитание через обогащение чувственного
опыта и развитие эмоциональной сферы личности влияет на становление
нравственной и духовной составляющих внутреннего мира ребёнка. Искусство
делает ребёнка отзывчивее, добрее, обогащает его духовный мир, способствует
воспитанию воображения, чувств. Красивая и удобная обстановка, чистота
помещения, опрятный вид детей и взрослых содействуют воспитанию
художественного вкуса.
1.3.

Целевые ориентиры воспитания детей на этапе завершения освоения
программы

Деятельность воспитателя нацелена на перспективу становления личности и
развития ребёнка. Поэтому планируемые результаты представлены в виде целевых
ориентиров как обобщенные «портреты» ребенка к концу дошкольного возраста.
В соответствии с ФГОС ДО оценка результатов воспитательной работы не
осуществляется, так как целевые ориентиры основной образовательной программы
дошкольного образования не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде
педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их
формального сравнения с реальными достижениями детей.
Направление
Ценности
воспитания
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

Целевые ориентиры
23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Патриотическое

Родина,
природа

Любящий свою малую родину и имеющий представление о своей
стране – России, испытывающий чувство привязанности к
родному дому, семье, близким людям.

Духовнонравственное

Жизнь,
милосердие,
добро

Различающий основные проявления добра и зла, принимающий и
уважающий традиционные ценности, ценности семьи и общества,
правдивый, искренний, способный к сочувствию и заботе, к
нравственному
поступку.
Способный
не
оставаться
равнодушным к чужому горю, проявлять заботу. Самостоятельно
различающий основные отрицательные и положительные
человеческие качества, иногда прибегая к помощи взрослого в
ситуациях морального выбора.

Социальное

Человек, семья,
дружба,
сотрудничество

Проявляющий ответственность за свои действия и поведение;
принимающий и уважающий различия между людьми.
Владеющий основами речевой культуры. Дружелюбный и
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника,
способный взаимодействовать со взрослыми и сверстниками на
основе общих интересов и дел.

Познавательное

Познание

Любознательный, наблюдательный, испытывающий потребность
в самовыражении, в том числе творческом. Проявляющий
активность, самостоятельность, инициативу в познавательной,
игровой, коммуникативной и продуктивных видах деятельности
и в самообслуживании. Обладающий первичной картиной мира
на основе традиционных ценностей.

Физическое и
Здоровье,
оздоровительное жизнь

Понимающий ценность жизни, владеющий основными
способами укрепления здоровья – занятия физической культурой,
закаливание, утренняя гимнастика, соблюдение личной гигиены
и безопасного поведения и другое; стремящийся к сбережению и
укреплению собственного здоровья и здоровья окружающих.
Проявляющий интерес к физическим упражнениям и подвижным
играм, стремление к личной и командной победе, нравственные и
волевые
качества.
Демонстрирующий
потребность
в
двигательной деятельности. Имеющий представление о
некоторых видах спорта и активного отдыха.

Трудовое

Труд

Понимающий ценность труда в семье и в обществе на основе
уважения к людям труда, результатам их деятельности.
Проявляющий трудолюбие при выполнении поручений и в
самостоятельной деятельности.

Эстетическое

Культура и
красота

Способный воспринимать и чувствовать прекрасное в быту,
природе, поступках, искусстве. Стремящийся к отображению
прекрасного в продуктивных видах деятельности.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

2. Содержательный раздел
2.1.

Уклад и традиции группы

Для эффективного развития и обучения в детском саду особое значение
придаётся задаче обеспечения эмоционального благополучия дошкольников. Одной
из форм работы в данном направлении является создание традиций, которые
позволяют сделать привлекательной и наполненной жизнь ребёнка.
Еженедельные
традиции помогают избавиться от накопившегося напряжения, дают возможность
ребёнку почувствовать себя нужным и любимым среди сверстников и взрослых.
Ритуалы и традиции играют большую роль в укреплении дружеских
отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей, помогают ребёнку
освоить ценности коллектива, прогнозировать дальнейшие действия и события.
В группе детей 6-7 лет созданы нормы и традиции, которые включают
определённую систему запретов и добрые обычаи. Запреты немногочисленны, но
дети должны их чётко усвоить: ни при каких условиях нельзя бить других людей;
нельзя портить чужую игру и игрушки; нельзя причинять боль живым существам. О
запретах сообщается и родителям, чтобы они были едины как в группе, так и дома.
Чтобы создать ситуации спокойного и взаимоприятного, бесконфликтного
общения, которые способствуют созданию дружелюбной атмосферы в группе,
используется технология «Утренний круг» (элементарные коммуникативные игры и
игровые ситуации нравственной направленности). На стенде вывешиваются символы
(картинки), обозначающие то, чем сегодня ребёнок может заняться.
Традиция похвалы детей за поступки прошедшего дня практикуется ежедневно,
обычно после полдника в форме Вечернего круга.
Традиционными являются тематические дни и недели, посвящённые
обрядовым и российским праздникам: Масленица, Пасха, День пожилого человека,
День матери, День отца, День улыбки и т.д.
Традиционной в нашей группе является ситуация во второй половине дня
«Книжка в гости нас зовёт», в ходе которой дети знакомятся с различными
произведениями, обсуждают поступки героев, рассматривают иллюстрации.
2.2.

Воспитывающая среда группы, особенности РППС

Воспитывающая среда раскрывает ценности и смыслы, заложенные в укладе.
Воспитывающая среда включает совокупность различных условий, предполагающих
возможность встречи и взаимодействия детей и взрослых в процессе приобщения к
традиционным ценностям российского общества. Пространство, в рамках которого
происходит процесс воспитания, называется воспитывающей средой. Основными
характеристиками воспитывающей среды являются её содержательная насыщенность
и структурированность.
В группе созданы условия для формирования эмоционально-ценностного
отношения ребенка к окружающему миру, другим людям, себе; условия для
обретения ребёнком первичного опыта деятельности и поступка в соответствии с
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

традиционными ценностями российского общества; условия для становления
самостоятельности, инициативности и творческого взаимодействия в разных детсковзрослых и детско-детских общностях, включая разновозрастное детское сообщество.
Для того, чтобы дети могли осознанно осуществлять свой выбор и планировать
свою деятельность, в группах создаются центры активности, которые способствуют
исследовательской и самостоятельной деятельности детей. Центры активности игровые зоны, где материалы, оборудование и игрушки подобранные таким образом,
чтобы стимулировать разнообразные игры и виды деятельности, способствующие
решению воспитательных задач. Центры активности в ДОУ пополняются
материалами и атрибутами, изготовленными совместно с детьми и родителями.
Описание РППС см. в ПРИЛОЖЕНИИ №1
2.3.

Интеграция воспитательных задач в образовательные области

Содержание Программы воспитания реализуется в ходе освоения детьми
дошкольного возраста всех образовательных областей, обозначенных в ФГОС ДО:
Образовательная
область
«Социально-коммуникативное
развитие»
соотносится с патриотическим, духовно-нравственным, социальным и трудовым
направлениями воспитания;
Образовательная область «Познавательное развитие» соотносится с
познавательным и патриотическим направлениями воспитания;
Образовательная область «Речевое развитие» соотносится с социальным и
эстетическим направлениями воспитания;
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» соотносится
с эстетическим направлением воспитания;
Образовательная область «Физическое развитие» соотносится с физическим и
оздоровительным направлениями воспитания.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Решение задач воспитания в рамках образовательной области «Социальнокоммуникативное развитие» направлено на приобщение детей к ценностям «Родина»,
«Природа», «Семья», «Человек», «Жизнь», «Милосердие», «Добро», «Дружба»,
«Сотрудничество», «Труд». Это предполагает решение задач нескольких
направлений воспитания:

воспитание любви к своей семье, своему населенному пункту, родному
краю, своей стране;

воспитание уважительного отношения к ровесникам, родителям
(законным представителям), соседям, другим людям вне зависимости от их
этнической принадлежности;

воспитание ценностного отношения к культурному наследию своего
народа, к нравственным и культурным традициям России;

содействие становлению целостной картины мира, основанной на
представлениях о добре и зле, прекрасном и безобразном, правдивом и ложном;

воспитание социальных чувств и навыков: способности к
сопереживанию, общительности, дружелюбия, сотрудничества, умения соблюдать
правила, активной личностной позиции;

создание условий для возникновения у ребёнка нравственного, социально
значимого поступка, приобретения ребёнком опыта милосердия и заботы;

поддержка трудового усилия, привычки к доступному дошкольнику
напряжению физических, умственных и нравственных сил для решения трудовой
задачи;

формирование способности бережно и уважительно относиться к
результатам своего труда и труда других людей.
Решение задач воспитания в рамках образовательной области
«Познавательное развитие» направлено на приобщение детей к ценностям «Человек»,
«Семья», «Познание», «Родина» и «Природа», что предполагает:

воспитание отношения к знанию как ценности, понимание значения
образования для человека, общества, страны;

приобщение к отечественным традициям и праздникам, к истории и
достижениям родной страны, к культурному наследию народов России;

воспитание уважения к людям – представителям разных народов России
независимо от их этнической принадлежности;

воспитание уважительного отношения к государственным символам
страны (флагу, гербу, гимну);

воспитание бережного и ответственного отношения к природе родного
края, родной страны, приобретение первого опыта действий по сохранению природы.
Решение задач воспитания в рамках образовательной области «Речевое
развитие» направлено на приобщение детей к ценностям «Культура», «Красота», что
предполагает:

владение формами речевого этикета, отражающими принятые в обществе
правила и нормы культурного поведения;
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00


воспитание отношения к родному языку как ценности, умения
чувствовать красоту языка, стремления говорить красиво (на правильном, богатом,
образном языке).
Решение задач воспитания в рамках образовательной области «Художественноэстетическое развитие» направлено на приобщение детей к ценностям «Красота»,
«Культура», «Человек», «Природа», что предполагает:

воспитание эстетических чувств (удивления, радости, восхищения,
любви) к различным объектам и явлениям окружающего мира (природного,
бытового, социокультурного), к произведениям разных видов, жанров и стилей
искусства (в соответствии с возрастными особенностями);

приобщение к традициям и великому культурному наследию российского
народа, шедеврам мировой художественной культуры с целью раскрытия ценностей
«Красота», «Природа», «Культура»;

становление эстетического, эмоционально-ценностного отношения к
окружающему миру для гармонизации внешнего мира и внутреннего мира ребенка;

формирование целостной картины мира на основе интеграции
интеллектуального и эмоционально-образного способов его освоения детьми;

создание условий для выявления, развития и реализации творческого
потенциала каждого ребёнка с учётом его индивидуальности, поддержка его
готовности к творческой самореализации и сотворчеству с другими людьми (детьми
и взрослыми).
Решение задач воспитания в рамках образовательной области «Физическое
развитие» направлено на приобщение детей к ценностям «Жизнь», «Здоровье», что
предполагает:

формирование у ребёнка возрастосообразных представлений о жизни,
здоровье и физической культуре;

становление эмоционально-ценностного отношения к здоровому образу
жизни, интереса к физическим упражнениям, подвижным играм, закаливанию
организма, к овладению гигиеническим нормам и правилами;

воспитание активности, самостоятельности, уверенности, нравственных
и волевых качеств.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

3. Организационный раздел
3.1.

Формы организации сотрудничества воспитателей и родителей

Работа с родителями (законными представителями) детей дошкольного
возраста строится на принципах ценностного единства и сотрудничества всех
субъектов социокультурного окружения ДОО. Используются такие методы и формы
работы, как:

родительское собрание;

круглые столы;

родительские клубы;

мастер-классы;

консультации, буклеты;

интерактивные формы работы.
План работы с родителями см. ПРИЛОЖЕНИЕ №2.
3.2.

Совместная деятельность воспитателей и детей в образовательных
ситуациях

Совместная деятельность в образовательных ситуациях является ведущей
формой организации совместной деятельности взрослого и ребёнка по освоению
ООП ДО, в рамках которой возможно решение конкретных задач воспитания.
Воспитание в образовательной деятельности осуществляется в течение всего
времени пребывания ребёнка в ДОО.
К основным видам организации совместной деятельности в образовательных
ситуациях с детьми 6-7 лет можно отнести:

ситуативная беседа, рассказ, советы, вопросы;

социальное моделирование, воспитывающая (проблемная) ситуация,
составление рассказов из личного опыта;

чтение художественной литературы с последующим обсуждением и
выводами, сочинение рассказов, историй, сказок, заучивание и чтение стихов
наизусть;

разучивание и исполнение песен, театрализация, драматизация, этюдыинсценировки;

рассматривание и обсуждение картин и книжных иллюстраций, просмотр
видеороликов, презентаций, мультфильмов;

организация выставок (книг, репродукций картин, тематических или
авторских, детских поделок и тому подобное);

экскурсии (в музей, в общеобразовательную организацию и тому
подобное), посещение спектаклей, выставок;

игровые методы (игровая роль, игровая ситуация, игровое действие и
другие);
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00


демонстрация собственной нравственной позиции педагогом, личный
пример педагога, приучение к вежливому общению, поощрение (одобрение,
тактильный контакт, похвала, поощряющий взгляд).
3.3.

Проектирование воспитательной работы с детьми 6-7 лет

Под воспитанием понимается деятельность, направленная на развитие
личности, создание условий для самоопределения и социализации детей на основе
социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском
обществе правил и норм поведения.
План воспитательной работы содержит мероприятия по таким направлениям
воспитания,
как:
патриотическое,
духовно-нравственное,
социальное,
познавательное, физическое и оздоровительное, трудовое и эстетическое.
Деятельность педагога способствует становлению ценностей: родина, природа,
милосердие, добро, красота, труд и т.д.
По всем направлениям воспитания ведётся работа с родителями, планируются
беседы, интерактивная библиотека, буклеты, круглые столы, информационный
журнал, совместные акции и проекты. В плане отражены даты в соответствии с
федеральным календарным планом воспитательной работы, но каждый педагог имеет
возможность внести в документ свои изменения, дополнив его интересными датами
и событиями, исходя из особенностей детского коллектива.
План воспитательной работы см. ПРИЛОЖЕНИИ №3.
3.4.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Большая роль в эффективности качества воспитательно - образовательного
процесса отводится материально - техническому обеспечению.
В группе выделено пространство для образовательной деятельности, игры и
имеется соответствующее игровое оборудование для различных видов игр: сюжетноролевых, подвижных, спортивных, дидактических, театрализованных, режиссёрских
и т.п.
Описание материально-технического обеспечения см. в ПРИЛОЖЕНИИ №4.
3.5.

Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию
программы воспитания в подготовительной группе (6-7 лет)

1.
Федеральная образовательная программа дошкольного образования 2023
г. (утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25
ноября 2022 г. № 1028)
2.
Федеральная программа воспитания
3.
Абрамова Л. В., Слепцова И. Ф. Социально-коммуникативное развитие
дошкольников. Подготовительная группа. Мозаика-синтез, 2021 г.
4.
Березенкова Т. В. Моделирование игрового опыта детей на основе
сюжетно-ролевых игр. Подготовительная группа. Учитель, 2021 г.
5.
Буре Р.С. дошкольник и труд: теория и методика трудового воспитания.
ДОКУМЕНТ
ПОДПИСАН
ЭЛЕКТРОННОЙ
ПОДПИСЬЮ
Мозаика-синтез, 2021
г.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

6.
Дыбина О. Б. Игровые технологии ознакомления дошкольников с
предметным миром. Педагогическое общество России, 2008 г.
7.
Кудрявцева Е. А., Рыбачева М.В. Проекты для детей. Мир профессий
глазами ребенка. Учитель, 2022 г.
8.
Косарева В. Н. Народная культура и традиции: занятия с детьми 3-7 лет.
Учитель, 2023 г.
9.
Князева О. Л., Маханева М. Д. Приобщение к истокам русской народной
культуры: учебно-методическое пособие, Детство-Пресс, 2000.
10. Комарова Т. С. Детское художественное творчество.
11. Ковалько И. А. Азбука физкультминуток. Вако 2021 г.
12. Куприна Л. С., Бударина О. Н., Маркеева О. А.: Знакомство детей с
русским народным творчеством, Детство-Пресс, 2015.
13. Куцакова Л. В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду.
Мозаика-синтез, 2020 г.
14. Леонова Н. Н., Неточаева Н. В. Нравственно-патриотическое воспитание
старших дошкольников: целевой творческий практико-ориентированный проект.
Учитель, 2023 г.
15. Любимые стихи. Хрестоматия для дошкольников.
16. Пазухина И. А. Тренинговое развитие мира социальных отношений детей
6-7лет. Детство-Пресс 2021 г.
17. Петухова А. А. Тематический день в детском саду. Учитель, 2020 г.
18. Панасенко И. Н. Формирование патриотических чувств и нравственных
ценностей у детей 5-7 лет: планирование, комплексные познавательные занятия.
Учитель, 2023 г.
19. Сертакова Н. М., Кулдашова Н.В. Патриотическое воспитание детей 4-7
лет на основе проектно-исследовательской деятельности. Учитель, 2023 г.
20. Тарасова М. А. Коррекция социального и речевого развития детей 3-7 лет.
ТЦ Сфера, 2021 г.
21. Халикова Э. А., Колебошина Н. В. Формирование опыта духовнонравственного поведения детей 4-7 лет: программа, планирование, занятия и
утренники православного календаря. Учитель, 2023 г.
22. Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 6-7 лет
23. Шорыгина Т. А. Беседы с детьми, ТЦ Сфера.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Описание центров развития в подготовительной к школе группе
на 2023-2024 учебный год
Центр

Приемная

Центры
сюжетно-ролевых игр
«ИГРАЛОЧКА»

Центр
конструирования
«Конструкторское
бюро»

Оборудование
1. Шкафчики с определением индивидуальной принадлежности, скамейки.
2. Информационные стенды для взрослых: «Для Вас, родители!» (постоянно
обновляющаяся информация о жизни в группе); «Здоровейка» (информация
о лечебно-профилактических мероприятиях, проводимых в группе и
детском саду); «Календарь жизни группы» - отмечают дни рождения,
праздники, экскурсии, родительские собрания, развлечения и т.п.)
Информация о ПДД, правилах пожарной безопасности.
«Наши работы – выставка детских работ, рисунков»
«Дом. Семья»
Кукольная мебель : кровати шкаф, ; набор для кухни: плитка, мойка
Куклы Барби, пупсы, коляска для кукол, утюг
«Магазин. Кафе»
Фрукты и овощи в корзине
Кондитерские и хлебобулочные изделия
Игрушечная посуда, чайный сервис с подносом на 6 персон
Сумочки (2шт.)
Тележка, корзинка (2шт.)
Касса
Игрушечные деньги
Весы одночашечные
Телефон
Предметы-заместители
«Больница. Аптека»
Набор «Доктор» (в чемоданчике)
Телефон
Халат , колпак , сумочка
Картинки «Части тела»,
«Парикмахерская»
Зеркало
Игровой набор «Маленький парикмахер»
Игрушечный фен
Куклы с длинными волосами
Заколочки для волос
Атрибуты для ряженья
Игрушечный мобильный телефон
Атрибуты для развития сюжетно-ролевых игр: «Дочки-матери», «Школа»,
«Строители» «Библиотека» и т.д
Фуражки
Руль и др.
Конструктор:
Различные виды конструкторов
Лего
Автосервис
Машины: самосвал, трактор, грузовик и т.д разные виды транспорта
Самолёт, лодка
Небольшие игрушки для обыгрывания построек
Схемы построек

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

«Островок размышлений»
Счетный материал
Касса букв и цифр
Магнитные буквы и цифры

Центр
познавательного
развития

Рабочие тетради по математике
Набор геометрических фигур
Счетные палочки
Линейки
Сантиметры
Часы и т.д
«Игротека»
Игры-головоломки:
Кубик Рубик
«Шар»
Шашки
Дидактические игры на развитие мелкой моторики пальцев рук:
Мозаики
Шнуровки
Пазлы
Настольно-печатные игры:
Лото «Лёгкий счёт»
Серия «Учись играя»
«Цвета»
«Весёлая логика»
«Геометрические формы»
Разные виды «Домино», «Лото»

«Мои первые часы» и др.
Разнообразные дидактические игры
Стеллаж, стол, 2 кресла
Художественная литература:
Детские книги по программе
Центр Книги
Любимые книги детей
«Наша
Иллюстративный материал для рассматривания
БИБЛИОТЕКА»
Энциклопедии
Тематические выставки:
По временам года «Родная природа»
Иллюстративный материал в соответствии с рекомендациями программы
Зеркало
Дидактические игры на развитие диафрагментального дыхания:
«Ветерок в бутылке»
«Ветряки»
Дидактические игры на развитие речи
«Развитие речи»
«Мир вокруг нас»
Центр
Тематические альбомы:
речевого развития
«Одежда»
«ГОВОРИ
«Игрушки» и др.
ПРАВИЛЬНО»
Картотеки:
«Фонематическая зарядка»
«Комплекс артикуляционной гимнастики»
«Комплекс пальчиковых гимнастик»
«Логопедические игры и упражнения»
«Скороговорки,Чистоговорки» и другие
Картинки:
Сюжетные, предметные для составления рассказов.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Мнемотаблицы

Центр
театральной
деятельности
«Играем в театр»

Центр
безопасности
«Площадка
Светофорика»

Куклы би-ба-бо
Куклы для пальчикового театра
Наборы масок
Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок
Спецтранспорт (пожарная машина, полицейская машина)
Дорожные знаки
Стол с изображение дороги.
Мелкий транспорт
Макеты домов, деревьев,набор дорожных знаков
Небольшие игрушки
Художественная литература:
загадки, стихи, рассказы о правилах безопасного поведения.
Плакаты:
«Пожарная безопасность»
«Правила пешехода».
Дидактические игры:
Настольная игра «Дорожные правила»
Лото «Дорожные знаки»
Наглядно-дидактические пособия:
«Дорожная азбука»
«Уроки безопасности»
«Пожарная безопасность»
Кегли
Бадминтон

Мячи разного размера, массажные мячики
Скакалки
Обручи
Кольцеброс
Флажки, ленты, кегли, мишени с набором дротиков на липучках,
Центр
Альбомы:
физического развития «Зимние виды спорта»
и здоровья
Картотеки:
«Быстрее, выше,
«Комплексы утренней гимнастики»
сильнее»
«Пальчиковая гимнастика»
«Физкультминутки»
«Комплекс упражнений на дыхание»
«Народные, хороводные, подвижные игры»
Оборудование для закаливания:
Дорожки для массажа стоп ног
Нестандартное оборудование:
Массажёры
«Моталочки»
Символы:
Флаг России
Герб России
Центр
Портрет президента России
патриотического
Энциклопедии:
воспитания
«Россия»
«НАШ ДОМ –
«История России»
РОССИЯ»
Наглядно-дидактические пособия:
«Государственные символы Российской Федерации»
«Как наши предки выращивали хлеб»
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
«О достопримечательностях Москвы»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

«О Московском Кремле»
.Альбомы:
«Достопримечательности родного села»
«Русские народные костюмы»
Глобус
Наглядные пособия:
«Времена года»
«Животные жарких стран»
«Животные Арктики и Антарктики»
«Лесные животные»
«Домашние животные и их детёныши»
«Птицы»
«Деревья и листья»
«Грибы и ягоды»
«Фрукты» и др.
Центр воды и песка.
Энциклопедии:
«Насекомые»
Центр
«Живая природа»
природы
Художественная литература:
«ЗЕЛЁНАЯ
Н. Сладков «Лесные сказки»
ПЛАНЕТА»
В. Бианки «Рассказы» и др.
Дидактические игры:
Лото «В мире животных»
Лото «Растения и животные»
Домино «Овощи, фрукты, ягоды» и др.
Комнатные растения:
Бегония
Фиалка и др.
Лейки
Опрыскиватель
Палочки для рыхления почвы
Тряпочки
Фартук
Календарь природы
Музыкальные инструменты:
Барабан
Бубен
Дудка
Музыкальный Центр
Деревянные ложки
«ВЕСЁЛЫЕ НОТКИ»
Колокольчики и др.
Шумовые инструменты
Портреты композиторов
Картотека музыкально-дидактических игр
Разрезные картинки «Музыкальные инструменты»
Магниты
Лупа
Микроскоп
Песочные часы
Компас
Центр
Вертушки
Экспериментирования Мыльные пузыри
«Центр науки»
Воздушные шары
Пластиковые тарелки и стаканы
Фартук
Резиновые перчатки
Природный материал: глина, камешки, ракушки, различные семена, листья
и т. п.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Центр
художественного
творчества
«Центр творчества»

Центр
Дежурства
«УМЕЙ-КА»

Сыпучие продукты: горох, манка, мука, соль, сахарный песок и др.
Медицинские материалы: пипетки, вата, марля, шприцы без игл, трубочки
для коктейля
Коллекции: семян, бумаги, ткани.
Картотека: схемы, алгоритмы проведения опытов, экспериментов.
Материалы для художественного творчества:
Карандаши (цветные и простые)
Краски (акварельные, гуашь)
Восковые мелки
Фломастеры
Пластилин
Цветная и белая бумага
Картон
Клей
Кисти
Стеки
Ножницы
Трафареты
Палитры
Непроливайки
Салфетки
Клеёнки
Подносы
Материал для нетрадиционного рисования: сухие листья, шишки, колоски и
т. п.
Альбом «Искусство детям» (народная роспись) и др
Схемы рисования
Доска
График дежурства
Фартуки для девочки и мальчика – дежурных по столовой

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

ПРИЛОЖЕНИЕ №2.
План работы с родителями на 2023-24 учебный год
Цели взаимодействия

Основные мероприятия
Сентябрь

– Познакомиться с семьями воспитанников.
– Привлечь родителей к жизни группы.
– Информировать родителей о ходе
образовательного процесса.
– Дать рекомендации по домашнему чтению.
– Дать рекомендации родителям пособий для
домашних занятий с детьми.
– Знакомить родителей с формами работы
дошкольного учреждения по проблеме
безопасности детей дошкольного возраста.
– Привлечь родителей к совместным
наблюдениям за природой, пополнение
медиатеки
группы
познавательными
передачами о грибах.
– Привлечь родителей к экскурсиям в
художественный музей города.
– Привлечь родителей к участию в выставке
«Осенний калейдоскоп».
– Совместно с родителями и специалистами
детского сада создать индивидуальные
программы оздоровления детей.

1.
Знакомство
с
семьями
воспитанников,
анкетирование.
2. Привлечение родителей к совместному проведению
праздника «День знаний».
3.
Родительское
собрание,
знакомство
с
оздоровительными мероприятиями в ДОУ.
4. Домашние заготовки «Интересные истории из жизни
родителей – школьников».
5. Буклет «Будущие школьники» (особенности
развития детей 6-7 лет).
6. Литературная страничка «Стихи об осени».
7. Буклет «Безопасное детство».
8. Фотоотчёт или презентация «Как наша семья
отдыхает в лесу».
9. Консультация для родителей «Осторожно, ядовитые
грибы».
10. Изготовление буклета «Полезные блюда из овощей
и фруктов».
11. Консультация «Значение живописи в развитии
ребёнка».
12. Составление маршрутов выходного дня.
13. Выставка совместного творчества «Осенний
калейдоскоп».

Октябрь
– Привлечь родителей к изготовлению и
представлению презентаций о родном городе.
– Побеседовать с родителями о пользе
прогулок и экскурсий для получения
разнообразных впечатлений и всестороннего
развития дошкольника.
– Подчеркивать ценность каждого ребёнка
для общества вне зависимости от его
индивидуальных особенностей.
– Привлекать родителей к участию в жизни
группы и детского сада.
– Информировать родителей о пользе
прогулок и экскурсий для получения
разнообразных впечатлений.
– Привлечь родителей к оформлению минимузея поликультурного образования в группе.
– Ориентировать родителей на совместное с
ребёнком чтение литературы, посвящённой
Москве,
просмотр
соответствующих
художественных и мультипликационных
фильмов.

1. Буклет «История нашего города».
2. Акция «Сделаем город чистым!».
3. Оформление стенгазеты «Мой город».
4. Сбор материалов и экспонатов для музея «Мой
город».
5. Буклет «Развиваем память у детей 6-7 лет».
6. День открытых дверей «Люблю тебя, мой город
славный!».
7. Литературная страничка «Поэты разных стран для
детей».
8. Консультация «Значение режима в воспитании
старшего дошкольника».
9. Буклет «Знакомим детей со временем».
10. Оформление стенгазеты «Москва – столица
России».
11. Буклет «Как сохранить здоровье ребёнка».
12. Консультация «Цветные фантазии или как цвета
влияют на поведение детей».
13. Индивидуальные консультации, рекомендации
специалистов.

Ноябрь
– Привлечь родителей к составлению 1. Привлечение родителей к пополнению музея России
соглашения о сотрудничестве, программы и в детском саду.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

плана взаимодействия семьи и детского сада в
воспитании детей.
– Оказать сопровождение и поддержку семьи
в реализации воспитательных воздействий.
–
Информировать
родителей
о
необходимости создания благоприятных и
безопасных условий пребывания детей на
улице.
– Знакомить родителей с достижениями детей
6-7 лет в психическом, физическом,
интеллектуальном развитии.
– Дать рекомендации родителям по
домашнему чтению произведений о здоровом
образе жизни.
– Побудить находить ответы на детские
вопросы посредством совместных с ребёнком
наблюдений, экспериментов, размышлений,
чтения художественной и познавательной
литературы, просмотра художественных,
документальных видеофильмов.

2. Буклет «Методы, повышающие познавательную
активность дошкольников».
3. Папка-передвижка «Роль сюжетно-ролевой игры в
развитии детей дошкольного возраста».
4. Буклет «История праздника «День народного
единства».
5. Привлечение родителей к сбору информации о
людях, прославивших Россию в разное время.
6. Создание медиатеки по теме «Они прославили
Россию».
7. Консультация «Роль отца в воспитании ребёнка».
8. Консультация «Игры с детьми на свежем воздухе».
9. Привлечение семей воспитанников к участию в «Дне
здоровья».
10. Консультация «Закаливание не только летом».
11. Выставка детских рисунков ко Дню Матери.
12. Литературная страничка «Стихи о маме».
13. Оформление стенгазеты «Мамы тоже были
детьми».
14. Праздник, посвящённый Дню матери совместно с
родителями.

Декабрь
– Дать родителям рекомендации родителям,
касающиеся организации активного зимнего
отдыха, формирования навыков безопасного
поведения зимой.
–
Подчеркивать
роль
взрослого
в
формировании поведения ребёнка.
– Побудить родителей на личном примере
демонстрировать детям соблюдение правил
безопасного поведения на дорогах, бережное
отношение к природе и т.д.
– Дать рекомендации по созданию
лаборатории в домашних условиях.
– Привлечь родителей к подготовке
новогодней ёлки, украшения группы,
изготовления костюмов.
– Побеседовать с родителями о профилактике
простудных заболеваний, закаливании и
актуальных задачах физического воспитания
детей в детском саду.
– Дать рекомендации по домашнему чтению.

1. Памятка для родителей «Правильно отвечайте на
детские вопросы...».
2. Литературная страничка «ПДД в стихах».
3. Индивидуальные беседы «Как помочь детям с
нарушениями в общении».
4. Консультация «Чем можно заняться с ребёнком на
зимней прогулке».
5. Буклет «Увлекательные опыты для дошкольников».
6. Буклет «Методы, повышающие познавательную
активность дошкольников».
7. Беседа на тему «Грипп – болезнь грязных рук».
8. Оформление родительского уголка по теме «К нам
приходит Новый год!».
9. Буклет «История ёлочной игрушки».
10. Буклет «Профилактика заболеваний в зимний
период».
11. Мастер-класс на сайте детского сада «Такие разные
снежинки».
12. Буклет «Как с пользой провести новогодние
каникулы».
13. Привлечение родителей к участию в акции
«Берегите ёлочку!».

Январь
– Дать рекомендации родителям, касающиеся
организации активного зимнего отдыха,
формирования
навыков
безопасного
поведения зимой.
– Привлечь родителей к совместным
наблюдениям за красотой зимней природы,
сезонными изменениями.
– Информировать родителей о важности
детских вопросов. Побудить находить ответы
на детские вопросы посредством совместных
с ребёнком наблюдений, экспериментов,
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
размышлений, чтения художественной и

1.
Пополнение
родительской
медиатеки
мультфильмами и передачами о зимнем лесе.
2. Консультация на тему «Речевые игры по дороге в
детский сад».
3. Постройка снежных фигур на участке.
4. Консультация «Как сделать зимнюю прогулку с
ребёнком приятной и полезной?».
5. Привлечение родителей к изготовлению кормушек,
наблюдениям за птицами зимой.
6. Советы по обучению детей рассказыванию по
картинке.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

познавательной
литературы,
просмотра
художественных, документальных фильмов.
– Привлечь родителей к изготовлению
дидактических игр.

7. Литературная страничка «Стихи о зимующих
птицах».
8.
Пополнение
родительской
медиатеки
мультфильмами и передачами о зимних видах спорта и
зимней олимпиаде в Сочи.
9. Привлечение родителей к оформлению макета «Наш
зоопарк».

Февраль
– Оказать помощь родителям в планировании
выходных дней с детьми, обдумывание
проблемных ситуации, стимулирующих
формирование
моделей
позитивного
поведения в разных жизненных ситуациях.
– Знакомить родителей с формами работы
дошкольного учреждения по проблеме
безопасности детей дошкольного возраста.
– Оказать помощь родителям в осознании
негативных последствий деструктивного
поведения и общения в семье, исключающего
родных для ребёнка людей из контекста
развития.
– Способствовать развитию у родителей
интереса к совместным с детьми проектам по
изучению трудовых традиций, сложившихся
в семье, а также родном городе (селе).
– Способствовать развитию активной
позиции родителей по отношению к детскому
саду.
– Знакомить с возможностями детского сада,
а
также
близлежащих
учреждений
дополнительного образования и культуры в
художественном воспитании детей.

1.
Привлечение
родителей
к
изготовлению
технологических карт для проведения опытов.
2. Презентации, видеоролики «Как мы дома
экспериментируем».
3. Рекомендации по созданию лаборатории в
домашних условиях.
4. День открытых дверей «Исследуй, познавай!».
5. Привлечь родителей к участию в развлечениях,
посвящённых Масленице.
6. Совместное чаепитие.
7. Буклет «Масленицу встречаем – зиму провожаем!».
8. Бюллетень «Дети – наше повторение».
9. Круглый стол с родителями «Как я в армии служил»
(рассказы пап).
10. Музыкально-спортивный праздник «Буду в Армии
служить» с участием родителей.
11. Папка-передвижка «23 февраля – День защитника
отечества».
12. Консультация «Играем всей семьёй».
13. Привлечение родителей к пополнению музея
народного творчества в детском саду.
14. Педагогический всеобуч «Методы, повышающие
познавательную активность дошкольников».

Март
– Познакомить родителей со значением
матери, отца, а также дедушек и бабушек,
воспитателей, детей (сверстников, младших и
старших детей) в развитии взаимодействия
ребёнка с социумом, понимания социальных
норм поведения.
– Привлечь к участию в выставке совместного
творчества.
– Привлечь родителей к участию в
экологических акциях.
–
Информировать
родителей
об
индивидуальных достижениях детей, о ходе
образовательного процесса в детском саду.
– Привлечь родителей к субботнику на
участке группы.
– Объяснить родителям значение театра для
всестороннего развития детей.
–
Совместно запланировать маршрут
выходного дня, ориентировать родителей на
групповое
посещение
театрального
представления.
– Привлечь родителей к изготовлению разных
видов театра для оснащения группы.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

1. Фотовыставка «Моя мама золотая».
2. Привлечение родителей к подготовке праздника,
посвящённого «8 Марта».
3. Литературная страничка «Стихи о маме».
4. Выставка совместного творчества, ярмарка
«Золотые руки бабушки и мамы».
5. Консультация «Как предупредить авитаминоз
весной».
6. Мастер-класс на сайте детского сада «Первоцветы из
бросового материала».
7. Изготовление фотоколлажа «Первоцветы в нашем
городе».
8. Консультация «Богатство природы в руках
человека».
9. Буклет «Экологический календарь».
10. Консультация «Как привить ребёнку трудолюбие».
11. Совместная с родителями высадка саженцев на
территории сада.
12. Конкурс плакатов «Берегите планету».
13. Консультация «Зачем детям театр».
14. Буклет «Домашний театр».
15. Фотоотчёт «Наша семья в кукольном театре».
16. Мастер-класс «Театр своими руками».

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Апрель
–
Дать
рекомендации
родителям
произведений, определяющих круг семейного
чтения в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями ребёнка.
– Ориентировать родителей в выборе
художественных и мультипликационных
фильмов,
направленных
на
развитие
художественного вкуса ребёнка.
– Привлечь внимание родителей к жизни
детского сада, побудить активно участвовать
в мероприятиях.
– Привлечь родителей к совместным
наблюдениям
за
весенней
природой,
насекомыми и животными.
–
Информировать
родителей
об
индивидуальных достижениях детей, о ходе
образовательного процесса в детском саду.
– Привлечь к участию в экологических
акциях.
– Дать рекомендации по домашнему чтению.

1. Показ методов и приёмов ознакомления ребёнка с
художественной литературой.
2. Привлечение родителей к пополнению книжного
уголка произведениями в соответствии с возрастом
детей.
3. Консультация «Зачем ребёнку читать книги».
4. Интерактивная библиотека «Сказки народов мира
для дошкольников».
5. Пополнение медиатеки на тему «Космос»,
литературная страничка «Стихи о космосе».
6. Выставка совместного моделирования по теме
«Покорение космоса».
7. Буклет «История Дня космонавтики».
8. Мастер-класс «Пасхальные чудеса» (совместное
украшение яиц вместе с детьми).
9. Памятка для родителей «Чаще читайте с детьми».
10. Буклет «Весенние приметы».
11. Консультация «Богатство природы в руках
человека».
12. Буклет «Экологический календарь».
13. Литературная страничка «Стихи о насекомых».
14. Оформление фотовыставки «Удивительный мир
насекомых».

Май
– Привлечь родителей к участию в празднике
«День победы».
– Привлечь родителей к сбору информации о
героях ВОВ, родственниках, прошедших
боевые действия.
– Оказать поддержку семей в реализации
воспитательных воздействий.
– Дать рекомендации родителям по подбору
музыкальных
произведений
для
прослушивания с детьми.
– Знакомить родителей с возможностями
детского сада, а также близлежащих
учреждений дополнительного образования и
культуры в художественном и музыкальном
воспитании детей.
– Привлечь родителей к субботнику по уборке
территории сада.
– Ориентировать родителей на развитие у
ребёнка потребности в чтении, познании.
– Обратить их внимания на ценность детских
вопросов.
– Побеседовать с родителями о развитии
игровой
деятельности
детей,
обеспечивающей успешную социализацию,
усвоение гендерного поведения.
– Привлечь родителей к составлению
соглашения о сотрудничестве, программы и
плана взаимодействия семьи и детского сада в
воспитании детей.
– Оказать поддержку семьи в реализации
воспитательных воздействий.

1. Музыкальный праздник «Сияет солнце в день
победы», встреча с ветеранами ВОВ.
2. Акция «Никто не забыт, ничто не забыто!».
3. Организация совместного похода к памятным
местам, составление маршрутов выходного дня.
4. Буклет «Память о героях в названиях улиц».
5. Оформление плаката «Наши земляки – герои».
6. Совместная работа детей и родителей в создании
интерактивного альбома «Помним и гордимся!».
7. Привлечение родителей к участию в совместном
музыкальном празднике-конкурсе «Я открываю для
себя музыкальную вселенную».
8. Консультация «Значение музыки для развития
ребёнка».
9. Мастер-класс на сайте детского сада «Музыкальные
инструменты из бросового материала».
10. Консультация «Значение режима дня в жизни
дошкольника».
11. Консультирование на тему «Как привить любовь к
чтению».
12. Привлечение родителей к пополнению мини-музея
букв в группе.
13. Итоговое родительское собрание, круглый стол.
14. Презентация «Дошкольное детство» для родителей,
фотоколлаж «Мы в детском саду».
15. Буклет «Советы родителям будущих школьников».

ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Июнь
– Познакомить родителей с особенностями
работы
детского
сада
в
летний
оздоровительный период.
– Привлечь родителей к активному участию в
жизни группы и детского сада.
– Привлечь родителей к изготовлению
макетов по сказкам А. С. Пушкина.
– Организовать совместное посещение
исторических музеев, сбор коллекции
старинных русских вещей.
– Рекомендации родителям по организации
домашнего чтения по теме «Россия».
– Привлечь внимание родителей к различным
формам совместной с детьми трудовой
деятельности в детском саду и дома,
способствующей
формированию
взаимодействия
взрослых
с
детьми,
возникновению чувства единения, радости,
гордости за результаты общего труда.
– Побудить родителей на личном примере
демонстрировать детям соблюдение правил
безопасного поведения на дорогах, бережное
отношение к природе и т.д.

1. Буклет «Права детей».
2. Консультация «Закаливание ребёнка».
3. Совместное проведение праздника «День защиты
детей».
4. Телевизионный репортаж «Лето в городе моём».
5. Консультация «Опасности, подстерегающие вас
летом».
6. Семейная акция «Мы выходим на субботник».
7. Папка-передвижка «Воспитываем патриота».
8. Литературная страничка «Стихи о России».
9. Домашние заготовки «Русские народные игрушки».
10. Привлечение к открытому дню «Моя профессия».
11. Консультация «Личность формируется в семье».
12. Домашние заготовки, презентация «Кем работают
мои родители».
13. Литературная страничка «Стихи и загадки о
безопасном поведении».
14. Беседа «Закаливание летом».
15. Консультация «Игры с песком дома».
16. Бюллетень «Мы за безопасное лето».

Июль
– Познакомить родителей с возможностями
трудового воспитания в семье и детском саду
(показывать
необходимость
навыков
самообслуживания,
помощи
взрослым,
наличия у ребёнка домашних обязанностей).
– Побудить родителей находить ответы на
детские вопросы посредством совместных с
ребёнком
наблюдений,
экспериментов,
размышлений, чтения художественной и
познавательной
литературы,
просмотра
художественных,
документальных
видеофильмов.
– Познакомить родителей с возможностями
использования лекарственных трав.
– Привлечь к летним наблюдениям в природе.
– Напомнить о важности соблюдения правил
безопасности во время летнего отдыха на лугу
и в лесу.
– Привлечь к активном участию в жизни
детского сада.
– Пополнить медиатеку познавательными
передачами о животных морей и океанов.
– Привлечь родителей к изготовлению
настольных игр по теме «Моря и океаны.
Морские животные».
– Поддержать активную позицию родителей в
отношении детского сада.

1. Буклет «Семейные секреты», консультации
психолога по созданию положительного микроклимата
в семье.
2. Квест «В небе радуга искрится» совместно с
родителями.
3.
Проведение
акции
«Объединим
семью»
(привлечение
родителей
к
совместному
художественному творчеству).
4. Музыкальный праздник «День семьи, любви и
верности».
5. Оформление стенда «Говорят дети» на тему «Моя
семья» (творческое сочинение детей с родителями).
6. Привлечение родителей к совместной акции
«Берегите животных».
7. Информационная страничка на сайте детского сада
«Удивительный мир животных».
8. Буклет «Как животные предсказывают погоду».
9. Информационная страничка «Удивительные
растения планеты».
10. Консультация на сайте детского сада «Зелёная
аптечка».
11. Привлечение родителей к оформлению стенгазеты
«Эко-объектив».
12. Домашние заготовки «Опасные растения».
13. Фотоколлаж «Как мы отдыхали на море»,
привлечение родителей к сбору коллекций «Камушкиракушки».

Август
–
Подчеркивать
роль
взрослого
формировании
поведения
ребёнка.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

в 1. Бюллетень «Мы за безопасное лето».
2. Индивидуальные беседы по запросу родителей.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Побудить родителей на личном примере
демонстрировать детям соблюдение правил
безопасного поведения на дорогах, бережное
отношение к природе и т.д.
– Ориентировать родителей на совместное с
ребёнком чтение литературы, посвящённой
формированию
ОБЖ,
просмотр
соответствующих
художественных
и
мультипликационных фильмов.
–
Информировать
родителей
об
индивидуальных
достижениях
детей,
консультации специалистов.
– Консультировать по вопросам оздоровления
и профилактики различных нарушений.
– Знакомить родителей с возможностями
детского сада, а также близлежащих
учреждений дополнительного образования и
культуры в художественном и музыкальном
воспитании детей.

3. Привлечение родителей к изготовлению книжексамоделок по безопасности.
4. Совместное развлечение «Наша спортивная семья».
5. Консультация «Подвижная игра, как средство
воспитания дошкольников».
6. Видеоролик «Наши дни в детском саду».
7. Рекомендации «Скоро в школу».
8. Консультация «Что должен знать ребёнок при
поступлении в школу».
9. Информационный журнал «Ребёнок 7-и лет».
10. Домашние заготовки «Книга, которую я читаю».
11. Консультация «Что должен знать ребёнок при
поступлении в школу».
12. Оформление стенгазеты «Вот и лето пролетело».

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

ПРИЛОЖЕНИЕ №3.
Планирование воспитательной работы с детьми 6-7 лет на 2023-2024 учебный год
Сентябрь
Даты сентября
1 сентября – День знаний
3 сентября – День окончания Второй мировой войны
8 сентября – Международный день распространения грамотности
27 сентября – День воспитателя и всех дошкольных работников
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с
родителями

Патриотическое

Родина
Природа

– Беседа с детьми о Второй мировой войне (с Японией). Цель: рассказать детям, что 3
сентября 1945 года был подписан акт о капитуляции Японии, ознаменовавший конец
войны.
– Рассказы из опыта «Улица, на которой я живу». Цель: уточнить и расширить знания
детей о своей родной улице, почему она так называется.
– Рассматривание книг и фотографий родного города. Цель: расширять представления
о красивых местах города.
– Внесение календаря народных праздников. Цель: воспитывать интерес к народным
традициям.
– Рассказ воспитателя о празднике «День последнего снопа». Цель: формировать
интерес к традициям народа.
– Фольклорный праздник «Капустные посиделки». Цель: формировать праздничную
культуру, расширять знания о народных праздниках.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Пословицы и поговорки об учении. Цели: показать детям познавательную,
нравственную и эстетическую ценность пословиц; учить использовать их в речи.
– Обсуждение произведения М. Червинского «Стихи об одном школьнике». Цель:
формировать основы нравственности через литературу.
– Беседа «Мои хорошие поступки», работа с экраном добрых дел. Цель: способствовать
нравственному воспитанию детей.

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Оформление стенгазеты «Мои мама и папа в школе», домашние заготовки Подбор литературы
«Интересные истории из жизни родителей – школьников». Цель: привлечь внимание для чтения детям
детей к школе, воспитывать уверенность в своих силах.
дома,
способствующей
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Работа с плакатом «Правила поведения в группе». Цель: воспитывать культуру
общения, коммуникативные навыки, напомнить о безопасности в групповом
помещении.
– Песни о дружбе. Цель: формировать дружеские отношения через музыку.
– Упражнение «Мальчики и девочки». Цель: закреплять знания о своей гендерной
принадлежности.
– Беседа «Кто твой друг». Цель: закреплять представления о дружбе, товариществе.
– Творческое задание «Плохо – хорошо». Цель: учить критически оценивать
окружающую действительность.

социальному и
коммуникативному
развитию
дошкольников.

Познавательное

Познание

– Просмотр образовательной передачи «В гостях у Дуняши». Месяц «сентябрь» –
знакомство с историей возникновения названия месяца «сентябрь», его особенностями,
приметы и поговорки о сентябре.
– Рассматривание пшеничного колоса, беседа «От куда хлеб пришёл?». Цель:
познакомить с процессом выращивания хлеба; дать представление о том, как хлеб
пришёл к нам на стол.
– Работа с календарём природы. Цель: сравнить погоду в этот день на прошлой неделе,
поддержать интерес к познавательной деятельности.
– Познавательно-исследовательская деятельность «Живое – не живое». Цель: закрепить
умение выделять и определять объекты живой и неживой природы.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Домино «Виды спорта». Цель: вспомнить названия видов спорта, правила игры.
– Рассказ воспитателя об истории футбола. Цель: поддержать интерес детей к спорту.
– Знакомство с игрой «Африканские салки». Цель: продолжить знакомство с играми
разных народов.
– Беседа «Здоровье на грядке». Цель: вспомнить о пользе витаминов для здоровья.
– Разучивание народных считалок. Цель: поддержать интерес детей к подвижным
играм.
– Домашние заготовки «Что я делаю, чтобы не заболеть». Цель: формировать привычку
к здоровому образу жизни.

Изготовление
буклета «Полезные
блюда из овощей и
фруктов».

Трудовое

Труд

– Тематическая неделя «Сельскохозяйственные профессии». Цель: продолжить
знакомство с сельскохозяйственными профессиями, расширять знания об этапах
произрастания разных растений, способах ухода за домашними животными, закрепить
знания о правилах безопасного поведения в природе.
– Домашние заготовки «Рассказ о работе поликлиники». Цель: расширять знания детей
о разных медицинских профессиях.
– Обсуждение пословицы «Человек славен трудом». Цель: воспитывать желание
трудиться.

Консультация
«Человек славен
трудом»
(рекомендации по
трудовому
воспитанию в
семье).

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Беседа «Почему взрослые работают? Труд и продукт труда». Цель: развивать
представление о том, что труд является средством удовлетворения потребностей
человека и источником дохода.
– Тематический день «Воспитатель – это волшебник» (ко Дню воспитателя и всех
дошкольных работников). Цель: расширить знания о профессиях, воспитывать
уважение к труду сотрудников детского сада.
– Дидактическая игра «Логическое лото». Цель: уточнить знания детей об
использовании специфических орудий труда в определённых профессиях.
Эстетическое

Культура
Красота

– Тематический день «По речам узнают человека» (к Международному дню
распространения грамотности). Цель: познакомить детей с праздником
«Международный день распространения грамотности», способствовать формированию
потребности и стремления к знаниям, развивать любознательность и интерес к
процессам и явлениям мирового масштаба, обратить внимание на красоту и богатство
родного языка.
– Тематическая неделя «Осень в стихах и картинах». Цель: познакомить с образами
осени в творчестве русских поэтов и художников, развивать эстетические чувства,
эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие произведений искусства и
литературы, формировать умение выделять их выразительные средства, формировать у
детей бережное отношение к произведениям искусства.
– Раскраски по теме «Разные виды росписи». Цель: вспомнить названия и элементы
росписи.
– Беседа «Что такое красота и для чего она нужна». Цель: формировать основы
нравственного поведения.
– Рассказ воспитателя о народных традициях и празднике «Осенины». Цель: приобщать
к социально-культурным ценностям.
– Рисование «Мои представления об осени», изготовление книжки-самоделки на основе
рисунков детей. Цель: учить передавать полученные знания в рисунке, вспомнить
процесс изготовления книги.
– Внесение альбома «Жостовская роспись». Цель: начать знакомство с росписью.

Выставка
совместного
творчества
«Осенний
калейдоскоп».
Консультация
«Значение
живописи в
развитии ребёнка».

Октябрь
Даты октября
1 октября – Международный день пожилых людей, Международный день музыки
4 октября – День защиты животных
Третье воскресенье октября – День отца в России
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные
мероприятия
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Работа с родителями
28

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Патриотическое

Родина
Природа

– Тематические недели «Мой родной город», «Достопримечательности
родного города». Цель: продолжить знакомить с родным городом, его
названием, основными достопримечательностями, знакомить с видами
транспорта, с правилами поведения в городе, знакомить с «городскими»
(сельскими) профессиями, расширять знания об исторических местах и
архитектурных особенностях родного города.
– Чтение стихов поэтов родного города и края. Цель: знакомить детей с
художественными произведениями.
– Раскраски по теме «Герб моего города». Цель: совершенствовать
графические навыки.
– Рассматривание карты России. Цель: рассказать о богатствах Родины,
способствовать патриотическому воспитанию.
– Чтение К. Ушинский «Отечество». Цель: формировать патриотические
чувства через литературу.
– Викторина «Что я знаю о Москве». Цель: обобщить знания детей о
столице нашей Родины, воспитывать чувство патриотизма.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Тематический день «Хорошие дети – добрая старость» (к
Международному дню пожилых людей). Цель: воспитывать
уважительное отношение к людям старшего поколения, расширять
знания детей о таких понятиях, как «старость», «пожилой человек»,
познакомить детей с традицией празднования Дня пожилого человека.
– Беседа «Кто такие волонтёры». Цель: познакомить детей с понятием
«волонтёрское движение», формировать нравственные качества, желание
делать добро и помогать другим.
– Обсуждение ситуации «Бездомному всегда плохо». Цель: формировать
чувство сопереживания, желание помогать животным.
– Эвристическая беседа «Что такое милосердие». Цель: формировать
нравственные качества, объяснить значение слова.

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Тематическая неделя «Дети разных стран – друзья!». Цель: рассказать
детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много разных стран,
важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру,
обычаи и традиции, воспитывать уважение к людям разных
национальностей и их обычаям.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Буклет «История нашего
города».
Акция «Сделаем город
чистым». Цель:
привлечь детей к
поддержанию чистоты и
порядка в городе.

Привлечение родителей
к изготовлению
стенгазеты «Мой папа
на работе».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Игра «Пересядьте все, кто...». Цель: закреплять знания об
индивидуальности каждого ребёнка.
– Тематический день «Самый лучший папа» (ко Дню отца в России).
Цель: воспитывать уважительное отношение к папе (дедушке), рассказать
о традиции празднования Дня отца в России.
– Проигрывание ситуации «Ты поссорился с другом, теперь хочешь
помириться». Цель: учить доброжелательно общаться, мириться и решать
конфликтные ситуации.
– Беседа «Этикет телефонного разговора». Цель: закрепить умение
вежливо разговаривать по телефону.
– Игровая ситуация «Я не должен...». Цель: учить разграничивать понятия
«могу», «должен», «хочу», совершенствовать знания детей о социальных
нормах.
Познавательное

Познание

– Тематический день «Люби и береги животных» (ко Дню защиты
животных). Цель: рассказать детям о Дне защиты животных, о том, в чём
нуждаются и какую пользу приносят животные человеку.
– Упражнение «Польза – вред». Цель: дать понять детям, что в природе
нет ни полезных, ни вредных существ, одни только необходимые.
– Познавательно-исследовательская деятельность «Почему желтеют
листья». Цель: наглядно определить значение хлорофилла и солнечного
света для окраски листьев.
– Игровая ситуация «Придумай свой язык». Цель: поддержать интерес
детей к родному языку и языку других стран.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Просмотр мультфильма «Наши помощники – глаза» (Весёлая
мастерская Болека и Лёлика). Цель: продолжить знакомство детей с
органами чувств.
– Молдавская народная игра «Яблоко». Цель: расширять знания детей об
играх других народов.
– Чтение Л. Зильберг «Полезные продукты». Цель: закрепить знания о
пользе продуктов для роста и развития человека.
– Настольные игры по теме «Спорт». Цель: закрепить названия видов
спорта, формировать желание заниматься физической культурой.
– Экспериментальная деятельность «Почему кровь течёт». Цель: показать
механизм работы кровеносной и сердечно-сосудистой системы.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Трудовое

Труд

– Беседа «Какие машины помогают человеку в работе». Цель: обогатить
словарь детей названиями спецтехники.
– Беседа «Кем я стану, когда вырасту». Цель: способствовать
формированию образа Я, расширять представления о профессиях.
– Дидактическая игра «Куклы идут работать». Цель: закрепить знания
детей о специальной одежде, форме людей некоторых профессий.
– Рассказ воспитателя о профессии метеоролога. Цель: формирование
уважения к труду взрослых.

Эстетическое

Культура
Красота

– Коллективная работа, создание коллажа (вырезанные животные из
журналов, открыток) «Береги животных» (ко Дню защиты животных).
Цель: учить детей использовать различные материалы при создании
общей картины, закрепить умение вырезать детали разной формы,
составлять изображения по замыслу, используя готовые детали.
– Настольная игра «Выложи натюрморт». Цель: закрепить понятие детей
о натюрмортах, воспитывать чувство прекрасного.
– Рассказ воспитателя о музеях. Цель: рассказать о разных выставках,
побудить детей создать мини-музей города в группе.
– Просмотр презентации «Архитектурный стиль барокко». Цель:
познакомить детей с особенностями стиля, отличительными
особенностями старинных зданий.
– Внесение альбома «Мезенская роспись». Цель: учить выделять
цветовую гамму росписи.
– Беседа «Что такое сусечки?». Цель: объяснить значение слова,
рассмотреть иллюстрации.
– Виртуальная экскурсия в Третьяковскую галерею. Цель: приобщать
детей к миру искусства.

Сбор материалов и
экспонатов для музея
«Мой город». Цель:
расширять знания об
истории и
достопримечательностях
города.
Ориентировка
родителей на
совместное
рассматривание зданий,
декоративноархитектурных
элементов,
привлекающих
внимание детей на
прогулках и экскурсиях.

Ноябрь
Даты ноября
4 ноября – День народного единства
Последнее воскресенье ноября – День матери в России
30 ноября – День Государственного герба Российской Федерации
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Работа с
родителями
31

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Патриотическое

Родина
Природа

– Тематическая неделя «День народного единства». Цель: расширять
представления детей о родной стране, о государственных праздниках,
формировать представления о том, что Российская Федерация (Россия) –
огромная многонациональная страна, расширять знания о символике России.
– Беседа о президенте России В. В. Путине. Цель: познакомить детей с образом
жизни президента, вызвать желание быть на него похожими.
– Беседа «Какие памятники известным людям вы знаете в нашем городе». Цель:
уточнить знания о знаменитых россиянах.
– Беседа «В каких театрах вы побывали». Цель: расширять знания о театрах
города, формировать культуру поведения.

Оформление
фотовыставки
«Прошлое
России».

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Воспитывающая беседа «Кто как помогает». Цель: продолжить знакомить детей
с видами и формами волонтерства, привлечь к участию в акции «Помогаем
малышам».
– Чтение и обсуждение пословиц о мире. Цель: знакомить с народным
фольклором.
– Рассказ воспитателя о праве на медицинскую помощь. Цель: знакомить с
конвенцией о правах ребёнка.
– Чтение Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить». Цель: развить желание
рассказывать о своём отношении к конкретному поступку литературного
персонажа.

Консультация для
родителей «Что
можно рассказать
ребёнку о
волонтерстве».

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Тематическая неделя «День матери». Цель: организовывать все виды детской Выставка детских
деятельности
(игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно- рисунков ко Дню
исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг Матери.
темы семьи, любви к маме, бабушке, воспитывать уважение к воспитателям,
расширять гендерные представления, продолжить формировать праздничную
культуру дошкольников.
– Игровая ситуация «Если бы я стал президентом». Цель: учить анализировать
последствия своих поступков, расширять знания о стране и её жителях.
– Упражнение «Поводырь». Цель: развивать чувство ответственности за другого
человека, доверительное отношения друг к другу.
– Чтение рассказа М. Зощенко «Показательный ребёнок». Цель: закрепить умение
отвечать на вопросы по содержанию произведения.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Познавательное

Познание

– Тематическая неделя «Они прославили Россию». Цель: продолжить знакомство
детей с людьми, прославившими Россию, рассказать о знаменитых учёных,
композиторах, художниках, спортсменах и т.д., формировать чувство гордости за
свою страну, желание сделать её лучше.
– Беседа «Наш друг – компьютер». Цель: формировать знания в области
безопасного поведения детей в обращении с компьютером и другими
электронными предметами.
– Рассказ воспитателя о детском телевидении. Цель: привлечь внимание детей к
средствам массовой информации.
– Просмотр презентации «Хмурый ноябрь». Цель: продолжить знакомство с
осенними изменениями, вспомнить старинное название месяцев.
– Работа с календарём природы. Цель: проанализировать, как менялась погода с
начала осени, обсудить поговорку «Осень, осень, принесла погод восемь».

Физическое и
Жизнь и
оздоровительное здоровье

– Тематическая неделя «Тело человека». Цель: расширять представления об
особенностях функционирования и целостности человеческого организма,
акцентировать внимание детей на особенностях их организма и здоровья,
формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного
питания, умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных
ощущениях, расширять представления о роли гигиены и режима дня для здоровья
человека.
– Беседа «В какие игры играют татары». Цель: продолжить знакомство с
подвижными играми других народов.
– Экспериментальная деятельность «Сколько ушей». Цель: определить
значимость расположения ушей по обеим сторонам головы, познакомить со
строением уха.

Привлечение
семей
воспитанников к
участию в «Дне
здоровья».

Трудовое

– Организация трудового десанта с целью лечения деревьев. Цель: учить
правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам, воспитывать
положительное отношение к труду.
– Д/и «Назови профессии людей, у которых одинаковый предмет труда». Цель:
учить дифференцировать профессии людей в зависимости от того, с кем или с чем
приходится работать людям данной профессии.
– Уборка клумб и игровой территории от опавшей листвы. Цель: закрепить
название трудового инвентаря.

Изучение
традиции
трудового
воспитания,
сложившиеся и
развивающиеся в
семьях
воспитанников.

Труд

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Эстетическое

Культура
Красота

– Игровая ситуация «Весёлая Ярмарка». Цель: формировать представления о
ярмарке, как народном гулянии, месте продажи и покупки товаров, воспитывать
интерес к народным промыслам.
– Лепка «Памятник русским людям». Цель: закрепить умение лепить фигуру
человека, передавать движение в лепке.
– Коллективная работа «Хоровод дружбы». Цель: закрепить умение
договариваться, развивать чувство композиции.
– Слушание Кобалевский «Походный марш». Цель: закреплять умение слушать
музыкальные произведения, вызвать эмоциональный отклик на музыку.
– Просмотр альбома «Картины Васнецова». Цель: приобщать детей к искусству,
составить сказку по картине.
– Рассматривание картин русских художников. Цель: рассказать об И. К.
Айвазовском, И. Е. Репине.
– Просмотр презентации «Образ матери в изобразительном искусстве». Цель:
расширять представления о живописи.
Декабрь
Даты декабря
3 декабря – День неизвестного солдата
5 декабря – День добровольца (волонтёра) в России
8 декабря – Международный день художника
9 декабря – День Героев Отечества
12 декабря – День Конституции Российской Федерации
31 декабря – Новый год

Направление
воспитания
Патриотическое

Ценности
Родина
Природа

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с
родителями

– Беседа «Неизвестный солдат» (ко Дню неизвестного солдата). Цель: рассказать
детям о подвигах людей во время войны, познакомить с памятниками
Неизвестному солдату, воспитывать уважение к тем, кто защищал и защищает
Родину.
– Беседа «Кто такой Герой Отечества?» (ко Дню Героев Отечества). Цель:
воспитывать патриотизм, гражданственность, чувства гордости и уважения к
историческому прошлому Родины, сохранять память о подвигах Героев –
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Отечества прошлого и настоящего, развивать любознательность, расширять
кругозор детей, активизировать словарь.
– Беседа о Конституции РФ (ко Дню конституции РФ). Цель: рассказать, что такое
Конституция, познакомить детей с некоторыми правами и обязанностями,
развивать познавательный интерес к своей стране и её законам, обогащать
словарный запас, расширять кругозор.
– Беседа «Транспорт на страже мира». Цель: вспомнить названия военной
техники, рода войск.
– Беседа «Какие праздники отмечают в России». Цель: расширять знания о
традициях русского народа.
Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Торжественное посвящение детей в волонтёры (ко Дню добровольца
(волонтёра) в России). Цель: продолжить знакомить детей с основными
понятиями волонтёрской деятельности, определить типы волонтёрской и
общественно – полезной деятельности, формировать у детей уважение к
общечеловеческим нравственным ценностям, желание помогать другим.
– Эвристическая беседа «Милосердие и сострадание». Цель: способствовать
развитию нравственности.
– Внесение в группу «Панорамы добрых дел». Цель: способствовать развитию
осознанного поведения, умения анализировать свои поступки.
Чтение С. Сахарнов «Как достали якорь». Цель: учить сопереживать героям.

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Тематические недели «Новогодние хлопоты», «Новый год в разных странах».
Цель: привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к
празднику и его проведении, содействовать возникновению чувства
удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности,
закладывать основы праздничной культуры, поощрять стремление поздравить
близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками,
знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.
– Беседа «Почему я люблю свой детский сад». Цель: способствовать развитию
общения между детьми.
– Упражнения «Поводырь». Цель: развивать чувство ответственности за другого
человека, доверительного отношения друг к другу.
– Игровое упражнение «Что мы знаем о…». Цель: расширять знания детей друг о
друге.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Познавательное

Познание

– Тематическая неделя «Зимняя лаборатория». Цель: уточнить представление
детей о том, кто такие учёные (люди, изучающие мир и его устройство),
познакомить с понятиями: «наука» (познание), «гипотеза» (предположение), об
эксперименте (опыте), о назначении детской лаборатории, дать представление о
правилах поведения в детской лаборатории, формировать желание находить
ответы на вопросы путём экспериментирования.

Буклет
«Увлекательные
опыты для
дошкольников».
Рекомендации по
созданию
лаборатории в
домашних
условиях.

Физическое и
Жизнь и
оздоровительное здоровье

– Рассматривание энциклопедий по теме «Тело человека». Цель: способствовать
формированию представлений о здоровом образе жизни.
– Настольная игра «Витамины». Цель: способствовать формированию
представлений о здоровом образе жизни.
– Беседа «Невидимки, живущие в нашем теле». Цель: продолжить знакомство с
внутренними органами.
– Викторина «Что, где, когда». Цель: обобщить имеющиеся представления о
сохранении здоровья.

Трудовое

Труд

– Беседа «Кто управляет транспортом». Цель: формировать уважение к труду
взрослых, обогащать словарь детей.
– С/р игра «Фотостудия». Цель: расширять знания детей о профессиях взрослых.
– Чтение и обсуждение сказок «Морозко», «Волшебная дудочка». Цель:
воспитывать трудолюбие через литературу.

Консультация
«Трудолюбивые
сказки»
(рекомендации по
чтения).

Эстетическое

Культура
Красота

– Тематический день «Волшебная страна рисования» (к Международному дню
художника). Цель: расширить представления детей о профессии художника, дать
представления о том, что художники в произведениях отражают своё
мироощущение, передают свои мысли и чувства, воспитывать вкус, закрепить
изобразительные навыки.
– Работа в творческой мастерской «Копилка». Цель: формировать представление
о назначении копилки, закрепить у детей представление о способе накопления
денег, воспитывать экономность, бережливость.
– Творческое рисование «Эмблема волонтёров». Цель: расширять представления
о волонтёрском движении, воображение и изобразительные навыки.

Выставка
совместного
творчества
«Новогодние
чудеса».

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Изготовление цветных льдинок. Цель: закрепить знания о смешивании цветов,
развивать творческую фантазию.
– Объяснение значения некоторых слов из сказки «Аленький цветочек». Цель:
побудить детей интересоваться значением слова.
– Рисование «Город будущего». Цель: побудить детей придумать что-то новое,
рассказать о пользе своего изобретения.
Январь
Даты января
11 января – День заповедников и национальных парков России
14 января – Старый новый год
27 января – День снятия блокады Ленинграда
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с
родителями

Патриотическое

Родина
Природа

– Беседа «Заповедные места России» (ко Дню заповедников и национальных
парков России). Цель: формирование в представлении детей образа России, как
огромной по территории стране, имеющей богатую и разнообразную природу,
воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, быть активным
участником и другом природы.
– Упражнение «Самое красивое место в городе». Цель: расширять знания о
родном городе.
– Рассматривание энциклопедии «Птицы нашего края». Цель: расширять знания
о природе России.
– Беседа «Большой спорт в нашем городе». Цель: рассказать детям о спортивных
школах и секциях в городе.

Консультация
«Роль русской
народной игрушки
в патриотическом
воспитании
дошкольников».

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Волонтёрская акция «Поможем малышам полечить книжки-малышки». Цель:
создать тёплую, домашнюю обстановку в группе малышей за общим полезным
делом ремонт (лечение) книг, объединив самых активных, талантливых,
творческих добровольцев, формировать навыки сотрудничества, уверенность в
себе, инициативу, воспитывать умение находить общий диалог с малышами,
умение входить в доверие.
– Чтение «Красивая лягушка и безобразный пёс». Цель: обсудить произведение,
формировать нравственные установки.

Рекомендации по
домашнему
чтению «Добрые
сказки».

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Этюд «Как себя чувствует сломанная ёлка». Цель: развивать чувство
сопереживания, желания беречь ёлочки и другие деревья.
– Беседа «Пословицы и поговорки – мудрость народа». Цель: воспитывать
отрицательное отношение к аморальным качествам: лживости, себялюбию.
Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Беседа «Как наша семья встречала Новый год». Цель: укреплять знания детей о
том, что Новый год – семейный праздник.
– Упражнение «Конкурс хвастунов». Цель: способствовать развитию адекватной
самооценки.
– Чтение «История о короткой дружбе». Цель: обсудить поступки героев,
формировать нравственные качества.
– Игра «Волшебные очки». Цель: упражнять детей в выделении положительных
качеств других людей.
– Обсуждение поговорки «По одёжке встречают, по уму провожают». Цель:
продолжать знакомить с народным творчеством.

Познавательное

Познание

– Рассказ воспитателя о январе. Цель: расширять знания детей о старинных
названиях месяцев, выяснить, почему они так называются.
– Беседа с детьми о крестьянской утвари. Цель: продолжить знакомство детей с
бытом на Руси, воспитывать интерес к прошлому, обогащать словарь.
– Проблемная ситуация «Что можно сделать из увядшей новогодней ёлочки».
Цель: формировать природоохранное сознание, развивать воображение.
– Экскурсия по «Экологической тропе». Цель: закрепить умение находить и
узнавать зимующих птиц, учить видеть особенности их поведения зимой,
воспитывать эстетическое видение природы, стремление беречь её.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Тематическая неделя «Зимние Олимпийские игры». Цель: расширять знания о
зимних видах спорта, Зимних Олимпийских играх, олимпийских чемпионах
России, знакомить с основами техники безопасности и правилами поведения в
спортивном зале и на спортивной площадке, расширять знания детей о значении
спорта для здоровья человека.
– Физкультминутка для глаз «В зимнем лесу». Цель: укреплять глазные мышцы.
– Игровая ситуация «Путешествие в страну здоровья». Цель: закрепить у детей
представления о том, как помочь себе и другим оставаться всегда здоровыми.
– Рассматривание сюжетных картин по теме «Зимние забавы». Цель: уточнить
значение двигательной активности в любое время года.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Оформление
стенгазеты «С
физкультурой мы
дружны, нам
морозы не
страшны».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Трудовое

Труд

– Трудовая акция «Самая чистая группа». Цель: формировать у детей старшего
дошкольного возраста осознанное стремление поддерживать порядок в группе,
раздевалке, воспитывать трудолюбие и умение доводить начатое дело до конца.
– Расчистка дорожек от снега. Цель: совершенствовать трудовые навыки,
поддержать желание трудиться.
– С/р игра «Учёные-биологи, орнитологи». Цель: продолжить знакомство с
профессией биолога, расширять знания о способах изучения птиц в природе.
– Наблюдение за трудом почтальона. Цель: расширять знания о работниках
почты.

Памятка «Как
приобщать
ребёнка к труду.
Домашние
обязанности».

Эстетическое

Культура
Красота

– Открытие выставки «Зимний лес на картинах». Цель: учить видеть красоту
лесного пейзажа на картинах, расширять знания об искусстве.
– Народная игра «Что это за птица». Цель: познакомить с игрой.
– Конструирование «Кормушка». Цель: побуждать детей изготавливать
кормушку из бросового материала, учить выделять этапы создания кормушки,
развивать творческую инициативу, выдумку.
– Творческое задание «Если бы я очутился в картине...». Цель: развивать
воображение, умение эмоционально воспринимать содержание картины.
– Экскурсия в музей русской народной игрушки. Цель: продолжить знакомить
детей с традициями и историей России, развивать эстетическое восприятие.

Консультация
«Нетрадиционные
техники
рисования».

Февраль
Даты февраля
8 февраля – День российской науки
21 февраля – Международный день родного языка
23 февраля – День защитника Отечества
Направление
воспитания
Патриотическое

Ценности
Родина
Природа

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с
родителями

– Тематическая неделя «Будем в армии служить». Цель: расширять
представления детей о Российской армии, рассказывать о трудной, но почётной
обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том,
как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды,
деды, отцы, воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине, знакомить с

Музыкальноспортивный
праздник «Буду в
Армии служить» с
участием
родителей.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой
техникой.
– Рассматривание иллюстраций по теме «Народные забавы». Цель: закрепить
умение составлять описательные рассказы по картинкам, расширять знания о
традициях народа.
Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Досуг «Праздник родного языка» (к Международному дню родного языка).
Цель: познакомить детей с «Международным днём родного языка», с красотой и
величием родного языка и культуры, приобщать детей к народным традициям,
являющимся важнейшим аспектом воспитания духовности, формирования
системы нравственно-эстетических и общечеловеческих ценностей.
– Чтение «Как искренность маленькие чудеса творила». Цель: закрепить умение
отвечать на вопросы по содержанию текста.
– Волонтёрская акция «Поможем бездомным животным» (сбор кормов для
животных из приюта). Цель: воспитывать чувство ответственности за животных,
пробуждать чувство жалости к брошенному существу.
– Чтение «Дворец врулей». Цель: обсудить произведение, расширять знания о
значении правды, выяснить к чему приводит обман.

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Игра «Хвост дракона». Цель: способствовать развитию чувства коллективизма.
– Эвристическая беседа «Прямота и откровенность». Цель: формировать
нравственные представления.
– Конкурс «Продолжи пословицу». Цель: знакомить с пословицами и
поговорками, активизировать словарь, развивать память детей.
– Проблемная ситуации «Ты потерялся в магазине». Цель: формировать основы
безопасного поведения.
– Упражнение «Камень». Цель: способствовать формированию ответственности
за свои поступки.
– Чтение «Рассказ о горячем и холодном сердце» Андрианов. Цель: обсудить
произведение.
– Творческое задание «Честный поступок». Цель: формировать способность к
рефлексии.
– Беседа «Кто щедрый – тот в дружбе первый, кто жадный, тот в дружбе не
ладный». Цель: формировать моральные качества личности, закрепить
представления о дружбе.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Педагогический
всеобуч «Методы,
повышающие
познавательную
активность
дошкольников».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Познавательное

Познание

– Тематическая неделя «Научные открытия». Цель: учить детей разрешать самим День открытых
проблемную ситуацию в процессе исследовательской деятельности, развивать дверей «Исследуй,
пытливость, любознательность, находчивость, внимание, закрепить знания о познавай!».
разных состояниях воды, круговороте воды в природе, о значении воды в жизни
растений, животных и человека, о необходимости экономно использовать воду в
быту, упражнять в соблюдении природоохранных правил поведения в природе.
– Развивающая игровая ситуация «Было – стало» (с предметами крестьянского
быта). Цель: выяснить, как изменился быт человека, какие предметы быта
изменились (рубель – утюг, помело – веник, пылесос), а какие исчезли.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Рассматривание альбома «Символика олимпиады». Цель: закрепить знания
детей об олимпийских играх.
– Настольные игры по теме «Режим дня». Цель: закрепить знания детей о
необходимости соблюдения режима дня.
– С/р игра «Олимпиада». Цель: побудить детей передать в игре полученные
знания.
– Гимнастика для глаз «Послушные глазки». Цель: вспомнить слова и технику
выполнения упражнения.
– Знакомство детей с пословицами о силе, отваге, храбрости и чести. Цель:
расширять знания детей о значении спорта в развитии силы и ловкости.

Трудовое

Труд

– Беседа о гражданских профессиях в армии. Цель: рассказать детям о значении
таких профессий, воспитывать трудолюбие и гордость за свою страну.
– Чтение «Труд, развлечение и безделье» (М. А. Андрианов «Философия для
детей»). Цель: расширять знания о трудолюбии.
– Наблюдение за снегоуборочной машиной. Цели: расширять представление о
роли машин в выполнении трудоёмких работ, особенностях их строения;
воспитывать интерес к технике и уважение к труду взрослых.
– Беседа о труде кузнеца. Цель: расширять знания о профессиях, поддержать
интерес к промыслам родного края.

Эстетическое

Культура
Красота

– Тематическая неделя «Декоративно-прикладное искусство». Цель: продолжать
формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам различных
узоров, использовать изделия декоративно-прикладного искусства для развития
эстетического восприятия прекрасного и в качестве образцов для создания узоров
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

в стиле этих росписей, формировать эстетическое восприятие, расширять знания
о традициях родного народа.
– Разучивание хороводной игры «Веснянка». Цель: продолжить знакомство с
народными играми и традициями.
– Чтение потешек, пестушек и закличек. Цель: продолжить знакомство с
народным фольклором.
– Рассматривание картины «Мчится тройка удалая». Цель: учить внимательно
рассматривать картину, давать характеристику персонажам.
– Беседа о народных куклах, их значении и разнообразии. Цель: приобщать детей
к культуре России, расширять знания о народных промыслах.
– Рисование по мотивам знакомых русских народных песен. Цель:
способствовать накоплению эстетических представлений и образов, развивать
художественные способности.
– Чтение русской народной сказки «Наливное яблочко и золотое блюдечко».
Цель: обсудить произведение, побудить к инсценировке отрывка сказки.
Март
Даты марта
1 марта – День Авдотьи Весновки
8 марта – Международный женский день
18 марта – День воссоединения Крыма с Россией
20 марта – День Земли
27 марта – Всемирный день театра
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с
родителями

Патриотическое

Родина
Природа

– Игра «Мой город любимый, мой город родной». Цель: уточнить и Буклет «Как
систематизировать знания детей о названии города и района города.
знакомить ребёнка
– Домашние заготовки «Знаменитые женщины России». Цель: познакомить детей с родным краем».
с женщинами, прославившими Россию.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Волонтёрская акция «Вместе весело играть» (помощь в организации прогулки
детей младшей группы, совместные подвижные игры). Цель: создать условия для
организации разновозрастного общения, формирования ощущения «взрослости»,
нужности, воспитывать заботливое отношение к малышам, желание помогать.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Чтение Мошковская Э. «Я маму мою обидел…». Цель: формировать
эмоциональную отзывчивость через литературу.
– Упражнение «Цветок вежливых слов». Цель: способствовать формированию
культуры поведения и общения.
– Творческое задание «Сделай подарок для самого слабого». Цель:
способствовать развитию нравственных качеств, желание заботиться о слабых.
Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Тематическая неделя «Женский день 8 марта». Цель: расширять гендерные
представления, формировать у мальчиков представления о том, что мужчины
должны внимательно и уважительно относиться к женщинам, привлекать детей к
изготовлению подарков мамам, бабушкам, воспитателям, воспитывать бережное
и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких
добрыми делами.
– Беседа с детьми «Почему нужно помогать девочкам и защищать их?». Цель:
формировать основы нравственного воспитания, поддержать желание мальчиков
защищать слабых.
– Арт-упражнение «Вежливый человек». Цель: формировать культуру поведения.
– Д/и «Найди друга». Цель: закреплять представления о дружбе.
– Игра-упражнение «Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся». Цель:
продемонстрировать детям различные модели взаимодействия друг с другом.
– Проблемная ситуация «Смелый поступок». Цель: уточнить представления детей
о храбрости.

Познавательное

Познание

– Тематическая неделя «Планета – наш общий дом» (ко Дню Земли). Цель:
способствовать развитию экологической культуры, продолжить знакомство со
способами сохранения окружающей среды, вызвать желание беречь природу,
расширять знания о заповедных местах России, привлечь детей к участию в
экологических акциях.
– Оформление дневника наблюдений за первоцветами. Цель: формировать
умение использовать в аппликации вырезки из газет и журналов, развивать
эстетический вкус.
– Просмотр презентации «Альтернативные источники энергии». Цель: обогащать
знания детей об окружающем мире, формировать экологическое сознание.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Беседа «Воздух для жизни». Цель: показать отличие обычного воздуха в
помещении от свежего на улице.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Буклет
«Экологический
календарь».
Конкурс плакатов
«Берегите
планету».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Игра «Азбука здоровья». Цель: систематизировать представления детей о
здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.
– Удмуртская народная игра «Водяной». Цель: воспитывать доброжелательные
отношения между детьми.
– Русская народная п/и «Гуси-лебеди». Цель: порадовать детей.
Трудовое

Труд

– С/р игра по выбору детей. Цель: расширить и закрепить представления детей о
содержании трудовых действий людей разных профессий.
– Беседа «Как делают газету». Цель: познакомить с профессиями людей,
участвующих в создании газеты: редактор, фотограф, корреспондент и т.д.
– Коллективный труд по уборке территории. Цель: закреплять умение
концентрировать внимание на определённых объектах, сочетать силу и быстроту.

Эстетическое

Культура
Красота

– Тематический день «Приди весна с милостью», рассказ воспитателя о том, как
на Руси отмечали первый день весны, рассматривание Мартиничек, изготовление
бело-красных нитяных куколок, украшение берёзы (ко Дню Авдотьи Весновки).
Цель: знакомить с традициями русского народа, воспитывать интерес к
прошлому.
– Тематическая неделя «Давай пойдём в театр». Цель: продолжать приобщение
детей к театральному искусству через знакомство с историей театра, его жанрами,
устройством и профессиями; продолжать знакомить детей с разными видами
театрализованной деятельности, развивать у детей умение создавать по
предложенной схеме и словесной инструкции декорации и персонажей из
различных материалов (бумага, ткань, бросового материала и пр.), продолжать
развивать у детей умение передавать особенности характера персонажа с
помощью мимики, жеста, движения и интонационно-образной речи.
– Отгадывание ребусов «Персонажи русских народных сказок». Цель: вспомнить
народные сказки, описать черты характера героев.
– Рассказ воспитателя о тряпичных куклах и их значении, изготовление куклы из
ниток и лоскутов для мини-музея детского сада.
– Просмотр альбома «Народные промыслы России». Цель: поддержать интерес к
прикладному творчеству.
– Раскраски «Мезенская роспись». Цель: учить детей передавать цветовую гамму
декоративного искусства определённого вида.

Привлечение
родителей к
субботнику на
участке группы.

Апрель
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Даты апреля
2 апреля – Международный день детской книги
12 апреля – День космонавтики
22 апреля – Международный день Земли
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями
Информационный
лист «Игры,
направленные на
доброжелательное
отношению к
сверстнику,
гуманное отношение
к людям».

Патриотическое

Родина
Природа

– Тематическая неделя «Покорители вселенной». Цель: расширять знания
детей об истории космонавтики, знакомить с советскими космонавтами,
вспомнить о подвиге Ю. Гагарина, поддержать познавательный интерес к
познанию космоса, продолжить знакомство с солнечной системой и способами
её изучения.
– Рассказ воспитателя о заповедных местах края. Цель: познакомить с
памятниками природы в крае, воспитывать экологическую культуру.
– Знакомство с народными весенними приметами. Цель: приобщать к устному
народному творчеству, развивать память, наблюдательность.
– Работа с Красной книгой России. Цель: выяснить, какие насекомые,
животные и растения занесены в Красную книгу, формировать стремление
сохранить природу.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Волонтёрская акция «Спаси дерево» (сбор макулатуры). Цель: привлечь
внимание детей к необходимости вторичного использования природных
ресурсов, привлечь родителей к участию в акции.
– Нравственная беседа «Что важнее денег?». Цель: обобщать знания о
потребностях человека, способствовать формированию нравственных качеств.
– Чтение рассказов Драгунского и Осеевой. Цель: формировать нравственные
качества через литературу.
– Чтение «Плохой пример заразителен» М. А. Андрианов (Философия для
детей). Цель: обсудить поступки героев.
– Заполнение календаря добрых дел. Цель: проанализировать поведение и
поступки детей в течение недели (месяца).

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Обсуждение пословицы «С кем поведёшься, от того и наберёшься». Цель: Консультация
выяснить мнения детей.
«Богатство природы
– Игра «Комплимент». Цель: способствовать налаживанию положительного в руках человека».
климата в группе.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Эвристическая беседа «Умение владеть собой». Цель: способствовать
развитию самоконтроля.
– Упражнение «Цветок вежливых слов». Цель: способствовать формированию
культуры поведения и общения.
– Беседа «Мои увлечения». Цель: воспитывать интерес к новым видам занятий
и увлечений, формировать полезные привычки.
Познавательное

Познание

– 22 апреля – Тематический день «Улыбайся, Планета!» (к Международному
дню Земли). Цель: сформировать у детей понятие о себе как о жителях планеты
Земля, ответственное отношение к окружающей природе.
– Путешествие на машине времени в прошлое книги. Цель: познакомить с
историей появления книги и письменности.
– Просмотр мультфильма из цикла «Энциклопедия для детей», «Почему
происходит смена времён года». Цель: расширить знания детей о движении
солнца и планет в солнечной системе.
– Блиц-опрос «Знатоки насекомых». Цель: закрепить знания детей об
особенностях и пользе насекомых для природы и человека.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– С/р игра «Магазин молочных продуктов». Цель: способствовать становлению
культуры поведения в общественных местах, расширять знания о разнообразии
и пользе молочных продуктов.
– Беседа «Сказки о полезной еде». Цель: вспомнить произведения, в которых
встречаются полезные продукты.
– Разрезные картинки по теме «Спортивный инвентарь». Цель: вспомнить
названия видов спорта и назначение инвентаря.
– Разрезные картинки по теме «Режим дня». Цель: закрепить знания детей о
необходимости соблюдения режима дня.
– Беседа «От куда взялись богатыри». Цель: продолжить формирование
представлений о здоровом образе жизни.
– Русские народные подвижные игры по выбору воспитателя. Цель: вспомнить
знакомые народные игры.
– Работа с сенсорным панно. Цель: закрепить знания об особенностях и
значении органов чувств.
– Рассказ воспитателя «Что такое иммунитет?». Цель: дать представление
детям об иммунитете, формировать знания об его укреплении.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Рекомендации по
домашнему чтению
о весне.
Буклет
«Экологический
календарь».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Трудовое

Труд

– Беседа «Как сделали книгу». Цель: познакомить детей с профессиями людей,
участвующими в создании книги, этапами работы над детской книгой.
– Беседа о труде научных сотрудников. Цель: расширять знания о профессиях.
– Мытьё игрушек на веранде. Цель: совершенствовать трудовые навыки детей.
– Рассматривание альбома «Труд на селе весной». Цель: расширять знания о
труде взрослых, поддержать интерес к сельскохозяйственному труду,
напомнить о его значении.

Эстетическое

Культура
Красота

– Тематическая неделя «Книжкина неделя». Цель: продолжать развивать
интерес детей к художественной литературе, учить внимательно и
заинтересованно слушать сказки, рассказы, стихотворения, запоминать
считалки, скороговорки, загадки, продолжать знакомить с книгами, обращать
внимание детей на оформление книги, на иллюстрации.
– Упражнение «Расскажи инопланетянам про гитару (фортепиано, скрипку)».
Цель: закрепить знания о музыкальных инструментах.
– Лепка на диске из солёного теста «Пришельцы». Цель: развивать
воображение, совершенствовать умение использовать в работе бросовый
материал.
– Слушание звона колоколов. Цель: развивать музыкальный слух, рассмотреть
различные колокола, выяснить зависимость звука от размера колокола.
– Работа со словарём. Цель: выяснить значение слова «Писанка».
– Рассматривание картины И. Коровая «Розовое платье весны». Цель: учить
внимательно рассматривать картины, вспомнить последовательность цветения
плодовых деревьев.
– Творческое задание «Природный коллаж». Цель: создать условия для
развития творческих способностей.
– Оформление выставки «Весна в картинах художников». Цель: приобщать
детей к художественному искусству.

Рекомендации по
теме «Развитие
интереса к
творческой
деятельности,
формирование
умения видеть
прекрасное в
окружающем».

Май
Даты мая
1 мая – Праздник Весны и Труда
9 мая – День Победы
19 мая – День детских общественных организаций России
24 мая – День славянской письменности и культуры
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Направление
воспитания

Ценности

Патриотическое

Родина
Природа

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

Социальное

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

– Тематическая неделя «9 мая – День Победы!». Цель: воспитывать
дошкольников в духе патриотизма, любви к Родине, расширять знания о
героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне,
знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.
– Чтение народных сказок славян. Цель: приобщать детей к народной
культуре через литературу.
– Экскурсия в музей народной игрушки. Цель: расширять знания о традициях
русского народа.
– Беседа «Славянская семья». Цель: расширять знания о том, как люди жили
в прошлом.

– Развивающая ситуация «Назад в прошлое. Кто такие пионеры?» (ко Дню
детских общественных организаций России). Цель: познакомить детей с
видами и формами детских общественных объединений России, воспитывать
интерес к общественно-полезной деятельности, стремление сделать страну
лучше.
– Творческое задание «А как бы я поступил». Цель: учить продумывать
последствия своих поступков.
– Чтение стихов Е. Серовой «Мы с мамой делали конфеты», «Не терпит мой
папа безделья и скуки». Цель: формировать представления об
общечеловеческих ценностях личности через литературу.
– Беседа о людях с ограниченными возможностями здоровья. Цель:
формировать основы нравственности, толерантного отношения к людям.
– Волонтёрская акция «Свеча памяти». Цель: сохранить и развивать
Семья
патриотическое
отношение
к
героическому
прошлому
России,
Дружба
актуализировать знания о ВОВ, героях, подвигах.
Человек
Сотрудничество – Обсуждение «Рассказ о горячем и холодном сердце» М. А. Андрианов
(Философия для детей). Цель: расширять знания о хороших поступках.
– Игра-упражнение «Маша – настоящий друг потому, что...». Цель:
активизировать и обогащать словарь, расширять представления о дружбе.
– Виртуальная экскурсия в школу. Цель: расширять знания детей о школьных
предметах, формировать желание учиться в школе.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Рекомендации
«Выбираем секции и
кружки для детей».

Консультация
«Развитие чувства
юмора у
дошкольников».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Познавательное

Познание

– Тематическая неделя «Славянская культура и письменность». Цель: дать Буклет «Советы
знания о Кирилле и Мефодии, как основоположниках славянской родителям будущих
письменности, познакомить со старославянским алфавитом, формировать у школьников».
детей представления о сходстве и различии современной и славянской азбук,
формировать нравственно-эстетическое отношение к окружающему миру,
прививать детям любовь к родному слову, родному языку, отечественной
истории.
– Экспериментирование с незвучащими предметами «Услышать музыку во
всём» (деревянными, бумажными, пластиковыми). Цель: выяснить, что при
правильном использовании, даже простые предметы могут превратиться в
музыкальные инструменты.
– Интерактивная игра «Загрязняет – сохраняет». Цель: выяснить влияние
деятельности человека на окружающую среду.
–
Познавательно-исследовательская
деятельность
«Ветряной
электрогенератор». Цель: познакомить детей с пользой ветра в выработке
энергии, наглядно показать процесс превращения ветра в энергию.
– Беседа «Современные книги и средства массовой информации». Цель:
развивать умение детей добывать информацию из разных источников.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Беседа «Какими качествами должен обладать настоящий солдат». Цель:
формировать знания детей о значении занятий физической культурой.
– Изготовление мешочков с травами. Цель: побудить детей к изготовлению
пособий для фито-гостиной.
– Разучивание игр славянских народов. Цель: приобщать к народной
культуре, развивать ловкость и выносливость.
– Домино «Полезные продукты». Цель: обогащать знания детей о пользе
овощей и фруктов.
– Работа с лепбуком «Зубы». Цель: закрепить знание о строении зубов,
сравнить зубы людей и животных.

Трудовое

Труд

– Труд на цветнике. Цель: привлечь детей к уборке территории, учить видеть
результат своего труда.
– Рассматривание картины «Хлебное поле весной». Цель: расширять знания о
сельскохозяйственных работах весной, вспомнить этапы производства хлеба.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Д/и «Волшебные конверты» (с фотографиями работников дет. сада). Цель:
воспитывать чувство благодарности за заботу, формировать уважение к труду
сотрудников детского сада.
– Чтение рассказа «Моя первая учительница». Цель: развивать
целенаправленное внимание, формировать уважение к профессии учителя.
Эстетическое

Культура
Красота

– Тематическая неделя «В мире музыки». Цель: обогатить эмоциональнохудожественное восприятие детей через знакомство с прекрасными
образцами мировой классической музыки, обращая внимание на взаимосвязь
музыкальных, художественных, поэтических и театральных образов,
содействовать творческим проявлениям в разных видах продуктивной
детской деятельности – пластических импровизациях, рисунках, поделках,
расширять знания детей о народных традициях, фольклорных праздниках,
забавах, формировать интерес к знакомству с народным музыкальным
творчеством.
– Рассматривание плаката «Родина-мать зовёт!». Цель: показать детям
особенности искусства военного времени.
– Беседа о народных промыслах. Цель: закрепить знания об особенностях
народной росписи: гжель, хохлома, городец и т.д.).
– Пение русских народных песен, повторение музыкальных хороводных игр.
Цель: прививать любовь к народному творчеству.

Мастер-класс на
сайте детского сада
«Музыкальные
инструменты из
бросового
материала».

Июнь
Даты июня
1 июня – День защиты детей
5 июня – Всемирный день окружающей среды
6 июня – День русского языка
12 июня – День России
22 июня – День памяти и скорби
Третье воскресенье июня – День медицинского работника
Направление
воспитания
Патриотическое

Ценности
Родина
Природа

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

– Тематическая неделя «Я горжусь Россией». Цель: расширять представления Консультация
детей о родной стране, о государственных праздниках, продолжить знакомить «Речевые игры по
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

с флагом и гербом России, мелодией гимна, народными промыслами и
традициями.
– Тематический день «Наш Пушкин» (ко Дню русского языка). Цель:
воспитывать любовь к своей стране, городу, месту, где родился, русскому
языку, продолжать знакомить детей с биографией А. С. Пушкина, с
творчеством поэта; расширять словарь детей, обогатить речь образными
выражениями, уточнить значение устаревших слов.
– Оформление фотовыставки «Наша малая родина». Цель: воспитывать
гордость за свою страну, желание заботиться о родном крае.
– Упражнение «Где бы я хотел оказаться». Цель: расширять представления
детей о разных странах.
– Рассматривание альбома «Архитектурный облик моего города». Цель:
обогащать знания детей о городе, в котором они живут, о разнообразии
архитектурных стилей.
– Игровая ситуация «Что я пожелаю своей Родине». Цель: воспитывать
гордость за свою страну, желание сделать жизнь других лучше, сохранить
окружающую природу.
– Д/и «Что это за народный праздник?» (Пасха, Масленица, Троица и т.д.).
Цель: закрепить знания детей о народных праздниках.

дороге в детский
сад».
Буклет «Интересные
истории слов».

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Волонтёрская акция «Вторая жизнь мусора» (к Всемирному дню защиты
окружающей среды). Цель: создать условия для привлечения внимания детей
и их родителей к проблемам загрязнения родного края и страны, воспитывать
стремление беречь природу.
– Работа по решению проблемных ситуаций «Как бы ты поступил». Цель:
способствовать нравственному развитию детей, формировать желание
оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.
– Упражнение «Обзываемся овощами». Цель: учить детей снимать
напряжение, решать конфликтные ситуации.

Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Беседа о Дне защиты детей, просмотр презентации «Права детей». Цель: Рекомендации «Как
обогащать знания детей о праздниках в России, расширять знания о правах научить ребёнка
детей.
дружить».
– Игра «Хвост дракона». Цель: порадовать детей, способствовать сплочению
коллектива.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Проблемная ситуация «Смелый поступок». Цель: уточнить представления
детей о храбрости.
– Проблемная ситуация «Чужая старушка». Цель: формировать основы
безопасного поведения.
– Игра-тренинг «Поводырь». Цель: развивать чувство ответственности за
другого человека, воспитывать доверительное отношение друг к другу.
Познавательное

Познание

– Интерактивная игра-презентация «Путешествуем по России». Цель:
знакомить детей с производством товаров и услуг, большими заводами в
России.
– Беседа «Что на Руси делали из дерева?». Цель: расширять знания детей об
истории страны, поддержать интерес к изучению прошлого, познакомить с
деревянной мебелью и другими предметами в избе.
– Беседа «Почему летом дни становятся длиннее, а ночи короче». Цель:
обогащать знания детей о движении Земли и Солнца.
– Чтение «Сказка о Лете и его сыновьях» (из обучающего цикла сказок
Времена года). Цель: учить внимательно слушать произведение и отвечать на
вопросы воспитателя.

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Проект «Первая медицинская помощь» (ко Дню медицинского работника).
Цель: закрепить основные правила безопасного поведения в быту,
формировать чувство ответственности за личную безопасность, желание
оказать помощь другому, довести до понимания детей, что первая помощь
может спасти жизнь человека; развивать внимание, наблюдательность,
умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной
жизни.
– Беседа «Польза и вред солнечных лучей». Цель: напомнить о необходимости
соблюдать правила при нахождении на солнце, основы первой помощи.
– Самомассаж лица «Лето». Цель: познакомить с упражнением, разучить
слова.

Трудовое

Труд

– Тематическая неделя «В мире профессий». Цель: формировать
представления о различных профессиях взрослых, способствовать ранней
профориентации, воспитывать уважение к людям знакомых профессий,
побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к
результатам их труда, знакомить детей с наиболее экономными приёмами
работы.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

23.01.24 19:30 (MSK)

Буклет «Первая
помощь при
солнечном ударе»,
листовки по теме
«Оказание первой
помощи».

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Работа эко-дружин на огороде, цветниках. Цель: учить распределять
обязанности между собой.
– Беседа о работе службы МЧС. Цель: расширять знания о профессиях
взрослых, закрепить правила безопасного поведения.
Эстетическое

Культура
Красота

– Раскраски «Народные промыслы». Цель: закрепить навыки раскрашивания,
название росписи и её особенностей.
– Конструирование из природного материала «Отель для насекомых». Цель:
поддержать желание детей заботиться о насекомых, развивать
конструктивные навыки.
– Открытие «Школы рукоделия». Цель: привлечь детей к работе с
проволокой, бисером, нитками и т.д.
– Театральная постановка «Как люди речку обидели». Цель: формировать
бережное отношение к природе, развивать театральные способности.

Совместная работа в
школе рукоделия,
мастер-классы,
которые родители
готовят для детей.

Июль
Даты июля
8 июля – День семьи, любви и верности
15 июля – Берегиня
23 июля – Всемирный день китов и дельфинов
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина
Природа

– Рассказ воспитателя о празднике Берегини. Цель: познакомить детей с
образом Берегине в славянской культуре, рассказать о традиции празднования
этого дня.
– Чтение А. Лопатина «Липкины дары». Цель: прививать любовь к природе
через литературу.
– Оформление стенгазеты «Эко-объектив» (растения России). Цель: обобщить
знания детей о разнообразии мира растений, воспитывать желание заботится
о природе России.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Беседы «Что такое родственные узы», «Что такое семейный очаг». Цель: Консультация для
расширять знания детей о семейных отношениях, формировать уважение ко родителей «Влияние
взрослым.
семьи и детского сада
на духовноДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Рассматривание плаката с изображением людей трёх рас. Цель: воспитывать нравственное
толерантное отношение друг к другу.
воспитание детей».
– Упражнение «Как поступить, если...». Цель: формировать умение правильно
реагировать в нестандартной ситуации, учить проявлять доброту и
милосердие.
– Беседа «Мои хорошие поступки». Цель: способствовать нравственному
воспитанию детей.
Социальное

Семья
Дружба
Человек
Сотрудничество

– Тематическая неделя «День семьи, любви и верности». Цель: рассказать о Флешмоб на песню
Дне семьи, любви и верности в России, формировать уважительное «Мама, папа, я».
отношение к родителям.
– Д/и «К нам гости пришли». Цель: закрепить навыки правильного поведения
при приёме гостей.
– Утреннее приветствие «Поделись своим настроением». Цель: развивать
умение анализировать своё состояние.
– Беседа «Зачем нужны правила?». Цель: уточнить знания детей о нормах и
правилах поведения в обществе.
– Игра «Спиной друг к другу». Цель: способствовать сплочению детского
коллектива.
– Упражнение «Что бы я попросил у золотой рыбки». Цель: учить детей
оценивать свои желания.

Познавательное

Познание

– Тематические недели «Удивительный мир животных», «Удивительный мир
растений», «Удивительный мир морей» (к Всемирному дню китов и
дельфинов). Цель: обобщить знания детей о видах (классах) животных:
млекопитающие,
птицы,
рыбы,
насекомые,
закреплять
умение
классифицировать животных по общим признакам, учить находить сходство
представителей одного класса, знакомить с видами растений, способствовать
развитию у детей понимания ценности жизни, значимости живых существ и
растений, их взаимосвязи в природе, воспитывать интерес к жизни животных
и растений, желание узнать о них побольше.
– Беседа «Зачем человеку энергия». Цель: расширять знания об источниках
энергии, способах её сохранения.
– Работа с Красной книгой группы. Цель: выяснить, какие растения занесены
в книгу и находятся под охраной государства.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Решение проблемной ситуации «Почему растения погибают». Цель:
формировать желание сохранить природу, беречь растения на планете.
Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Народная игра «Как у бабушки Маланьи». Цель: порадовать детей,
вспомнить слова.
– Народная игра «Краски». Цель: формировать умение прыгать на одной ноге,
приземляясь на носок, полусогнутую ногу.
– Рассказ из опыта «Как мы с папой и мамой занимаемся спортом». Цель:
донести до детей важность физических упражнений.
– Чтение и обсуждение стихотворения «Делай вовремя прививки, чтобы не
болеть». Цель: напомнить детям о необходимости делать прививки.
– Беседа с детьми «Правильно ли вы питаетесь». Цель: показать значимость
физического и психического здоровья детей.
– Отгадывание загадок о летнем отдыхе и туризме. Цель: расширять знания
детей о значении активного отдыха.
– Отгадывание загадок о лекарственных растениях. Цель: вспомнить о
лечебных свойствах растений.

Трудовое

Труд

– Уборка в шкафах. Цель: формировать навыки самообслуживания, закрепить Консультация для
умение аккуратно складывать вещи.
родителей
– Д/и «Кому это нужно». Цель: закреплять представления детей о предметах «Воспитание в труде».
и их использовании в трудовых процессах.
– Высадка рассады в цветнике. Цель: формировать трудовые навыки, желание
украсить участок группы.
– Изготовление атрибутов к игре «Искатели» (карты подводного мира,
журнал наблюдений и т.д.). Цель: привлечь детей к созданию игрового
оборудования.

Эстетическое

Культура
Красота

– Просмотр обучающей презентации «Театры мира». Цель: закрепить знания
о значении театров и их разнообразии.
– Рисование картошкой «Семья пингвинов» («Лягушачий хор»). Цель:
формировать
творческое
мышление,
умение
преобразовывать
геометрические фигуры в изображение предмета или животного.
– Чтение русской народной сказки «Пастушья дудочка». Цель: продолжить
знакомство детей с разными видами танцев.
– Беседа «Что такое скульптура». Цель: обогащать знания детей о разных
видах искусства.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Хоровод «Во поле берёза стояла». Цель: вспомнить слова, расширить знания
о берёзе.
Август
Даты августа
5 августа – Международный день светофора
12 августа – День физкультурника
19 августа – яблочный спас
22 августа – День Государственного флага Российской Федерации
Направление
воспитания

Ценности

Формы совместной деятельности взрослого и детей, основные мероприятия

Работа с родителями

Патриотическое

Родина
Природа

– Тематический день «Символика России» (ко Дню Государственного флага Буклет «История
Российской Федерации). Цель: расширять знания о России, формировать Российского флага».
чувство патриотизма и гордости за страну.
– Рассматривание альбома «Герои России». Цель: создать условия для
патриотического воспитания.
– Оформление стенда «Они прославили Россию». Цель: познакомить детей с
победителями олимпийских игр, рассказать об их победах.
– Настольная игра «Путешествие по главной улице». Цель: вспомнить
достопримечательности родного города.
– Изготовление пособия «Где я живу». Цель: уточнить у детей, в какой стране
и городе они живут, привлечь к изготовлению пособия.
– Беседа с детьми о конституции России. Цель: расширять знания о России.

Духовнонравственное

Жизнь
Милосердие
Добро

– Чтение рассказа «Незабудка не смогла подружиться». Цель: обсудить
произведение.
– Беседа «Как я сохраняю природу». Цель: приобщать детей к
природоохранной деятельности.
– Беседа «Добрые слова в жизни школьника». Цель: продолжить знакомить
детей с основными правилами поведения в школе.

Социальное

Семья
Дружба
Человек

– Тематическая неделя «Здравствуй, школа!». Цель: развивать
познавательный интерес, интерес к школе, к книгам, закрепить знания детей
о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 45 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, Спичак Елена Дмитриевна,
ЗАВЕДУЮЩИЙ

23.01.24 19:30 (MSK)

Подбор литературы
для домашнего
чтения,
способствующей
духовнонравственному
развитию детей.

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

Сотрудничество принадлежностях и т.д., формировать представлений о профессии учителя и
«профессии» ученика, положительное отношение к этим видам деятельности.
– Д/и «Обязанности ребёнка». Цель: уточнить знания детей о своих
обязанностях.
– Игра «Моргалки». Цель: способствовать развитию общения между детьми.
– Составление рассказа по картинке «Три богатыря». Цель: напомнить,
какими качествами обладают богатыри и почему.
– Упражнение «Цветок вежливых слов». Цель: способствовать
формированию культуры поведения и общения.
– Проблемная ситуация «Что можно подарить другу в день его рождения?».
Цель: развивать потребность в проявлении гуманных чувств к сверстнику.
Познавательное

Познание

– Отгадывание загадок по теме «Безопасность». Цель: воспитывать разумную
осторожность, развивать логическое мышление, доказательность речи.
Квест «Простые правила». Цель: закрепить правила поведения в опасных,
нестандартных ситуациях в быту, на природе, на улице.
– Беседа «С чего начинается Родина». Цель: расширять знания о России,
президенте страны и конституции.

Консультация «Что
должен знать ребёнок
при поступлении в
школу».

Физическое и
оздоровительное

Жизнь и
здоровье

– Тематическая неделя «Спорт». Цель: расширять представления об
особенностях функционирования и целостности человеческого организма,
расширять представления о составляющих здорового образа жизни
(правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода – наши лучшие
друзья) и факторах, разрушающих здоровье, знакомить с видами спорта и
спортивными профессиями.
– Рассказ инструктора по физкультуре «Зачем в школе переменки». Цель:
формировать представления о здоровом образе жизни.

Совместное
развлечение «Наша
спортивная семья».
Консультация
«Подвижная игра, как
средство воспитания
дошкольников».

Трудовое

Труд

– С/р игра «Дружина осводовцев». Цель: рассказать о назначении и работе
дружины осводовцев, развивать самостоятельность воображение.
– Беседа «На страже Родины». Цель: закрепить знания о родах войск,
формировать гордость за свою страну.
– Труд в уголке природы: уход за комнатными растениями (полив, рыхление
земли в горшочках). Цель: воспитывать ответственность за выполнение
поручений.
– Беседа «Как яблочный сок на стол попал». Цель: знакомить детей с
процессом производства сока, профессиями взрослых.
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

– Общественно-полезный труд. Цель: формировать умение дружно трудиться
в коллективе сверстников.
– Чтение рассказа «Моя первая учительница». Цель: развивать
целенаправленное внимание, формировать уважение к профессии учителя.
– Домашние заготовки «Кто работает в школе». Цель: продолжить знакомство
детей с профессиями людей, работающих в школе: повар, доктор, охранник и
т.д.).
Эстетическое

Культура
Красота

– Тематический день «Месяц август яблоками пахнет» (Яблочный спас).
Цель: знакомить детей с традициями народа, формировать интерес к истории
страны.
– Рисование «Автомобиль будущего». Цель: развивать воображение,
закрепить навыки работы с разными графическими материалами.
– Слушание песен о спорте: «Трус не играет в хоккей», «Если хочешь быть
здоров – закаляйся». Цель: развивать музыкальные способности.
– Рисование «Моя малая родина». Цель: передать в рисунке полученные
знания.
– Игровая ситуация «Выставка картин». Цель: учить распознавать детей
жанры живописи: пейзаж, портрет, натюрморт, составлять рассказ по картине,
вспомнить знаменитых художников России.

23.01.24 19:30 (MSK)

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00

ПРИЛОЖЕНИЕ №4
Описание материально – технического обеспечения рабочей программы
подготовительной к школе группе на 2023-2024 учебный год
№
п/п

Вид помещения
социально-бытового
и иного назначения
Прогулочная площадка

Кол-во

1
Игровая комната группы

1
2

Спальная комната
Группы

Умывальная

4
Раздевальная комната
5

Наименование оборудования
Веранда
Лавки
Оборудование:
«Утка»
Песочница
Горка
Шкаф секционный для
игрушек
Стол детский
Стул детский
Ковёр
Игровая мебель:
Столик
Табуретки
Мягкая мебель: диван
Ноутбук
Интерактивная доска
Колонки
Интерактивный стол
Кровати
Стул взрослый
Стол письменный
Шкаф для пособий
Стеллаж для игрушек
Шкафчики для полотенец
Шкаф секционный для
инвентаря
Шкаф для верхней одежды
Комод для пособий
Шкафчики для одежды
Лавки
Стол

23.01.24 19:30 (MSK)

Кол-во
1
2
1
1
1
6
4
30
1
2
3
1
1
1
1
1
10
2
1
4
2
30
2
1
1
30
5
1

Сертификат A9AAF38EE78016F4B859EECE801A8D00